下面句子中用什么表达方式?1.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.

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• 给下面语句的空缺处填上合适的标点符号（1）艺术有两个来源（ ）一是理想（ ）理想产生欧洲艺术（ ）一是幻想（ ）幻想产生东方艺术.（2）这是历史事实（ ）但是（ ）多少人记得呢（ ）世界上多少人知道呢（ ）人（ ）是健忘的（ ）不记仇（ ）很对（ ）但是（ ）不能忘记.（3）“那V形石碑象征被害孩子们哦班级（ ）”莫马说（ ）“孩子们就在那儿被纳碎杀死（ ）”
• 指出下面各句所用的修辞手法（1）.多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇的,很对.但是不能忘记.（2）.历史、现实,在雨中融合了——融成一副悲哀而美丽、真实而荒唐的画面.（3）.纯粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里.（1）________ (2) ________ (3)________阅读下面的材料,材料:我们的邻国韩国和中国同时二战深受日本军国主义迫害至深的国家,韩国民众是近一两年内才开始允许日本电影在本土放映的,而在2004年韩国一位女明星因为在影视剧创作中选材不当触动了民众,因为日本军国主义留给大家的伤疤,她签约的经纪公司面临倒闭,她本人也迫于压力退出演艺圈.对此你有何看法?你认为我们的国人应该怎样对待这段历史呢?
• 这是历史事实.但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.
• 理解“人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记”的含义.
• 怎样理解“人是健忘的,不记仇的,很对.但是,不能忘记.”这句话?
• 下面句子中用什么表达方式?1.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.
• 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人是健忘的,不记仇的,很对,但是不能忘记.运用了什么修辞手法拜托
• 多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.不记仇,很对.但不能忘记.是什么修辞手法?
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