东施效颦的其里之富人见之的其字的解释.在线等

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• 吕蒙字子明.当顾见大惊的顾解释吕蒙字子明,汝南富陂人也.少南渡,依姊夫邓当.当为孙策将,数讨山越.蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止.归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰：“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致.旦不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之.和 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下.肃意尚轻蒙,或说肃曰：“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之.”遂往诣蒙.酒酣,蒙问肃曰：“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜.”蒙曰：“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策.肃于是越席就之,拊其背曰：“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也 当顾见大惊 肃意尚轻蒙 不可以故意待也
• 西施病心而颦其里,其里之丑人见之而美之,归亦捧心而颦其里.其里之富人见之解释每个其的意思
• 凿壁偷光文言文答案匡衡勤学而无烛；邻居有烛而不逮.衡乃穿壁引其光,以书映光而读.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：“ 愿得主人书遍读之.” 主人感叹,资给以书,遂成大学.解释文中加点的词而（ ） 大姓（ ）偿（ ）怪（ ）下列句子中“而”字用法不一样的一项是（ ）A.邻居有烛而不逮.B.匡衡勤学而无烛C.与其佣作而不求偿 D.学而时习之下列句子中“以”字用法不一样的一项是（ ）A.以书映光而读之 B.资给以书C.非学无以致疑 D.以此戒之在写三个由勤奋故事而来的成语
• 课外文言文阅读——凿壁偷光选文]　　匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（1）,衡乃穿壁（2）引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识（3）,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪而问衡,衡曰：“原得主人书遍读之.”主人感叹,资（4）给以书,遂成大学（5）.　　[注释]　　（1）[逮]及.（2）[穿壁]在墙上找洞.（3）[文不识]姓文名不识.（4）[资]借.（5）[大学]大学问家.　　[练习]　　1、解释文中加点的词.　　而（ ）偿（ ） 怪（ ）　　2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（ ）　　A、邻舍有烛而不逮. B、匡衡勤学而无烛.　　C、与其佣作而不求偿. D、学而时习之.　　3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（ ）　　A、以书映光而读之. B、资给以书.　　C、非学无以致疑. D、以此戒之.　　1、翻译文中画横线的句子.　　4、由本文而来的一个形容勤学的成语是 ,再写出三个由勤学故事而来的成语： .
• 阅读《凿壁借光》,凿壁借光匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.1.解释下列句中括号中的字词A.衡乃与其(佣)作B.(资)给以书C.遂成(大学)2.下列与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的是（ ）A.以俟夫观人风者得焉B.不以物喜,不以己悲C.何以战D.必以分人3.出自这个故事的成语是_____,从字面上来看,这个成语的意思是________,现在用这个成语形容_______(用四字短语回答).
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• 凿壁借光文言文的阅读答案、【跪求】匡衡,字稚圭,勤学而无烛.邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓,文不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：「愿得主人书遍读之.」主人感叹,资给以书,遂成大学.衡能说《诗》,时人为之语曰：“无说《诗》,匡鼎来.匡说《诗》,解人颐.”鼎,恒小名也.时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑.1.解释加括号的字词.衡（乃）穿壁引其光（以）书映光而读之衡乃与其拥作,而不求（偿）愿得主人书遍读之2.文中侧面烘托匡衡的句子是：__________________________3.时人畏服（之）如（是）中有两个代词,请分别说出它们指代的内容.4.从下列各句中,找出与例句加点词用法相同的一项（ ）例：逐成大学.A.衡乃穿壁引其光B.闻者皆解颐欢笑C.断其喉,尽其肉,乃去D.是以居则安宁,动则远害5.你通过凿壁借光的故事,能升华出怎样的人生哲理?______________________________________________________
• 画沙文言文题目（二）画沙熹①幼颖悟,甫②能言,父指天示之曰：“天也.”熹问曰：“天之上何物?”松异之.就傅③,授以《孝经》④,一阅,题其上曰：“不若是,非人也.”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦⑤也.（《宋史·朱熹传》）注释：①熹：即朱熹,字元晦,一字仲晦.南宋理学家,教育家.曾任秘阁修撰等职,主张抗金.从事教育五十年.为北宋理学奠基者程颢、程颐四传弟子,是集理学之大成者,世称程朱学派.著作有《四书章句集注》等.②甫：刚,始.③傅：教导.④《孝经》：儒家经典之一.十八章,孔门后学所作.⑤八卦：周易中的八种符号,各代表一定属性的若干事物.训练题：1．解释加点的词（1）熹幼颖悟（ ）（2）父指天示曰（ ）（3）松异之（ ）（4）题其上曰（ ）2．将下列句子译成现代汉语.（1）熹问曰：“天之上何物?” （2）不若是,非人也.3．从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容：
• 凿壁借光文言文答案匡衡,字稚圭,勤学而无烛.邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓,文不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿.主人怪,问衡,衡曰：「愿得主人书遍读之.」主人感叹,资给以书,遂成大学.1.+了括号的字解释错误的一项是【 】A.邻舍有烛而不【逮】达到 B【邑】人大姓 {大户人家}C主人【怪】问衡 {怪异} D【愿】得主人书遍读之 {希望}2.下列句中“而”字用法不一样的一项是【 】A邻舍有烛而不逮 B匡衡勤学而无烛C与其佣作,而不求偿 D学而时习之3.给下列句子划分朗诵的节奏{1划就可]衡 乃 与 其 佣 作 而 不 求 偿4.读了这则故事以后你有何感想?请把他写出来 .【20字左右】
• 一对正常夫妇,双方都有耳垂,结婚后生了一个色盲,白化且无耳垂的孩子,若这对
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