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问题描述：
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古诗是我们平易近族文明的珍宝,我们从小就在古诗中遭到开导.家长常常利用 “ （ ）,（ ）”教诲我们要极力学习；教员常常利用“（ ）,（ ）”指导我们主动插手实际熬炼.我们也常常利用诗歌抒发本身夸姣的豪情,我们用"( ),( )"来歌颂大年夜天然的美景；面对分离,我们用“（ ）,（ ）”来相互鼓励；当独安闲外时,又会用“（ ）,（ ）”来表达我们的思乡之情.
答
古诗是我们平易近族文明的珍宝,我们从小就在古诗中遭到开导.家长常常利用 “ （ 芳华须早为,岂能长少年 ）” 教诲我们要极力学习； 教员常常利用 “（ 前人学问无遗力,少壮工夫老始成 ）”指导我们主动插手实际熬炼. 我们也常常利用诗歌抒发本身夸姣的豪情,我们用"( 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 ）来歌颂大年夜天然的美景； 面对分离,我们用“（ 莫愁前路无知己,天下那个不识君 ）”来相互鼓励； 当独安闲外时,又会“（独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲 ）来表达我们的思乡之情.