Hehe, please help me with this translation...This week, the Institute of International Education in New York published its yearly report on international students in the United States. The report says more than six hundred ninety thousand attended American colleges and universities during the last academic year.That number was a record high. It was an increase of three percent from the year before. But it was mainly the result of heavy growth from one
Hehe, please help me with this translation...
This week, the Institute of International Education in New York published its yearly report on international students in the United States. The report says more than six hundred ninety thousand attended American colleges and universities during the last academic year.
That number was a record high. It was an increase of three percent from the year before. But it was mainly the result of heavy growth from one country, China. China passed India as the top country sending students to the United States.
The president of the institute, Allan Goodman, says the economic crisis could have limited growth from other countries.
ALLAN GOODMAN: "Rates of increase for international students coming to America were a little bit slower in the last year and we think that reflects the global recession. And the number of Americans studying abroad declined a little bit. So we think that these flows are sensitive to things like wars, revolutions, recessions and natural disasters."
The Institute of International Education publishes its report called "Open Doors" with support from the State Department. The latest report is for the academic year that ended this past June.
It says China sent more than one hundred twenty-seven thousand students. That was an increase of thirty percent over the previous year.
India was the top sending country for eight years. But last year it was in second place, followed by South Korea. Among the top sending countries, Japan showed the greatest decrease -- a drop of fifteen percent.
For a ninth year, the University of Southern California in Los Angeles reported the largest number of foreign students -- nearly eight thousand.
The most popular field of study for international students in the United States is business and management, followed by engineering.
But the report noted a nine percent decrease for intensive English-language programs. Allan Goodman says the reason may have been the recession. He says English-language training is often the most costly part for students beginning their studies.
But Mr. Goodman pointed to an increase in another area: the number of foreign students at the undergraduate level.
ALLAN GOODMAN: "Traditionally, study in America has been overwhelmingly at the graduate level. And in the past several years we've begun to see almost an equal interest by families in sending students here for undergraduate education, and I think that's going to continue because America is really a unique country. We have four thousand accredited colleges and universities. International students make up only about three percent of our total enrollment."
What that means, he says, is that there is a lot of room for growth
这一周在纽约的国际教育研究所发表其每年的报告对国际学生在美国。 该报告说九十数十万六多个参加美国高校学术去年。
这一数字是最高的纪录。 它是由前一年的 3%的升幅。 但是，主要是从一国两制中国重增长的结果。 中国向美国发送学生的最高国家作为传递印度。
该的研究所伦德曼，总统说经济的危机可能有限，来自其他国家的增长。
贤 GOODMAN："国际学生来到美国增加率是有点慢，在过去一年中，我们认为这反映了全球经济衰退。 多少美国人学习国外有点下降。 因此，我们认为这些资金流向是对战争、 革命、 经济衰退和自然灾害等敏感。"
国际教育研究所发表报告国务院从调用"打开门"的支持。 最新报告是今年 6 月结束的学年。
它说中国发送百 21-七一千多学生。 这是 30%，比上年增加。
印度是八年来发送国家的顶部。 但去年是在跟韩国的第二位。 在始发国的顶部，日本显示最大的减少 — — 减少 15 ％。
一九年在南加利福尼亚大学报告最多的外国学生近 8 万。
最受欢迎的留学生在美国领域是研究的业务诊治跟工程。
但报告指出强化英语语言程序减少了 9%。 伦德曼说的原因可能是经济衰退。 他说英语语言培训往往是最昂贵的一部分，开始学业的学生。
但在另一个区域增加先生德曼指出： 本科课程的外国学生人数。
贤 GOODMAN："传统，在美国的研究一直是以压倒多数毕业的水平。 在过去的几年中，我们已经开始看到几乎平等权益的家庭中发送的本科教育，学生在这里和我想的要继续，因为美国真的是一个独特的国家。 我们有四千人认可的学院和大学。 国际学生占我们总的注册的只有约 3%。"
这意味着什么，他说是有很多的成长空间
这个星期，国际教育机构在纽约发表了关于留学生情况在美国的报告。这个报告指出至少690000位学生进入了美国职业学院和大学。这个数字再创新高，比去年增长了3%，但这却是由一个国家留学生增长导致的——中国。中国超越印度成为在美留学生人数最多的国家。这个机构的主管allan goodman 说，经济危机限制了其他国家留学生的增长。allan goodman 说：来美留学生增长率同比去年下降了一些，所以我们认为这股潮流会较易受战争、改革、经济衰退和自然灾害的影响。这个教育机构在州*的支持下做出了称为“打开大门”的报告。最近地报告是关于在这个七月份结束的学期的概况。他说中国至少派出了127000名留学生，这比先前增长了30%。印度八年来一直是派遣留学生最多的国家。但去年继韩国之后成为第二。在所有留学生快速增长的国家里，日本表现了极度的下降—下降了15%。在第九年，洛杉矶的南加利福尼亚大学报告出了最多的留学生—大约有8000人。继机械专业，金融和管理成为最受留学生欢迎的专业，这个报告也表明有9%的英语语言速成过程专业的下降。allan goodman 说这个原因可能是经济衰退。他说，对新生来说英语语言训练通常是花费最高的一部分。但allan goodman 指出在另一个领域增长较快—获本生科位的学生。allan goodman 说：传统来说，在美国学习的绝大部分能获得学士学位。并且在过去的几年里几乎所有把留学生送到这里的家庭都对本科教育同样感兴趣。我认为这种情况将会继续，因为美国是一个独一无二的国家，我们有四千所认可的大专院校和大学。留学生人数仅仅占注册人数的3%，这意味着什么，他说，这是说有许多增长的可能。（水平限制，不好请见谅哈，我是用手机打字，足足一上午。还有什么需要帮助的我会尽量帮你）
本周,位于纽约的国际教育研究所发布了本年度关于在美留学生的报告.报告称,在过去的一个学年,超过六十九万名学生来到美国的各学院和大学学习.
这个数字创造了新高,与去年相比增长了3%.但这主要归功于来自一个国家的学生的激增————中国.中国超越印度成为向美输入留学生最多的国家.该机构主席阿兰古德曼说,极有可能是经济危机限制了其他国家留学生数量的增长.
阿兰古德曼：去年赴美留学生的增长比例有些低.我们认为这恰恰是全就经济不景气的反映.去海外学习的美国留学生数量也有小幅下降.因此我们认为这些趋势对于诸如战争,革命,衰退,自然灾害等都一样敏感.
国际教育研究所发布的报告被称为：门户开放,此报告得到了美国务院的协助.最新的一份报告是关于去年六月结束的一个学年.
报告称去年中国向美国输入了超过十二万名留学生.这正好是去年那增长的3%的比例.
印度连续8年一直是头号留学生输出国.但是去年降到了第二位,韩国紧跟其后.在所有的主要留学生输出国中,日本的降幅最为明显---下降了15%.
连续第九年,位于洛杉矶的南加州大学报告了全美数额最多的留学生————将近八千人.
最受留美学生欢迎的学习领域是商业和管理,其次是工程学.
但报告注意到以前非常受关注的英语语言项目下降了9%.古德曼说原因还是经济衰退.他说,英语语言培训是留学生在最初学习阶段最为耗费金钱的部分.
但古德曼先生指出了另外一个领域的增长：海外本科留学生的增长.
阿兰古德曼：“传统上,在美国一直是研究生领域的学习占上风.在过去的几年中,我们开始看到海外家庭对把学生送到美国学习本课课程的兴趣已经与研究生课程几乎持平.我认为这一趋势还将继续因为美国是一个独特的国家.全美有四千所获得认证的学院和大学.海外留学生大约只占总招生量的3%.”
这意味着,他说道,继续增长的空间还很大.
译完了,我的月蒸肉也凉了~~~~~
这个星期，在纽约的国际教育研究所发表在美国的国际学生其年度报告。该报告说，超过六九零零零零出席在过去的学年美国学院和大学。
这一数字创历史新高。这是一个百分之三从上年增加。但它主要是重增长的结果，从一个国家，中国。中国通过派遣留学生的顶部到美国的国家印度。
该研究所，艾伦古德曼，布什总统说，经济危机可能来自其他国家的增长有限。
亮贤古德曼：“为国际学生来到美国，增长率是一个有点慢，在过去一年，我们认为这反映了全球经济衰退和美国人出国留学人数减少一点点，所以我们认为这些流量。。敏感，如战争，革命，经济衰退和自然灾害的事情。“
美国国际教育研究所公布的一份报告称，由美国国务院支持“门户开放”。最新的报告是为学年今年六月结束。
报告说，中国派出超过一十二点七零万学生。这是一个百分之三十，比上年增加。
印度是最高国家派遣八年。但去年它在第二位的是韩国，其次。在排名前派出国，日本表现出最大的下降 - 下降了百分之十五。
对于第九年，在洛杉矶南加州大学的外国留学生报道人数最多 - 近八千。
对在美国的国际学生的学习是最热门的商业和管理领域，通过工程之后。
但报告指出，为强化英语语言课程减少了百分之九。艾伦古德曼说，原因可能是经济衰退。他说，英语培训往往是他们学习的学生开始最昂贵的部分。
但古德曼先生指出，在另一个地区增加：外国学生在本科层次数。
亮贤古德曼：“传统上，美国的研究已经以压倒多数的研究生水平，在过去几年中，我们已经开始看到送本科教育的学生在这里几乎是一个由家庭同样的兴趣，我认为这将会继续下去。因为美国真的是一个独特的国家。我们有四千认可的高校。国际学生只占约三公司总人数的百分比。“
这意味着什么，他说，是有一个很大的增长空间