写出下列诗的诗题、作者、朝代、诗歌大意、相关知识故事

四首诗均可从百度百科中得知详情其实其他都可以查到就是相关知识故事不行诗人写诗的故事已经无法考证多半是后人附会不知道你的老师布置这项作业的用意是什么？你初几？学习到哪一课？也许老师的意思是从诗歌中提炼出相关知识小六 诗海拾贝我是搜集田园山水诗 做手抄报　　哦　　那么不妨自己编写，或者说，杜撰　　《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）　　公元七六二年，成都尹严武入朝，蜀中发生动乱，杜甫一度避往梓州，翌年安史之乱平定，再过一年，严武还镇成都。杜甫得知这位故人的消息，也跟着回到成都 草堂。这时他的心情特别好，面对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了这一组即景小诗。兴到笔随，事先既未拟题，诗成后也不打算拟题，干脆以“绝句”为题。　　全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图景。而一以贯之，使其构成一个统一意境的，正是诗人的内在情感。一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动。　　##############################　　《山居秋瞑》（空山新雨后，天气晚来秋)　　这首诗写山居所见秋山雨后黄昏的迷人景色和融怡陶醉的心境，大约是诗人隐居终南或辋川别墅时所作。诗的境界清澄透明，玲珑剔透，恰似一泓秋水，其中洋溢着浓郁的生活气息。诗歌于诗情画意当中寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。　可见，雨后空山带给人们的不是孤独、寂寞，不是沉寂、死灭，而是生机活力，妙趣横生。其他的诗歌写作已难以考证即使是《赠汪伦》的故事也是后人根据诗歌编写的根据诗歌大意编写完全无妨如果老师也不会有意见的放心吧孩子