求do的过去式复数也一样吗

相关推荐

• 1）试述电压和电位以及电动势的定义、单位和方向.电压和电位的主要区别是什么?如果电路中某两点的电位都很高,能否说明这两点之间的电压也很高,为什么?（2）电路中有电流一定有电压,但可以说“有电压一定有电流”吗?（3）电路如图示,试求a、b两点的电位及它们两点间的电压?如果改b为参考点,a、b两点间电压又是多少?（4）电动势和电压有何异同？电源内部电荷移动和电源外部电路中电荷移动的原因是否一样？
• LED白灯怎么测试灯光亮度因有的时候用肉眼区分很难,所以想求那位大虾教下怎么来区分或测试白色LED灯发出的是暖光,还是白光,还是冷光.怎么去测试它发出的光值.因为我是做吸塑字的,经常用到白色的LED灯,是食人鱼的,可是厂家经常发些同样的灯,灯的光亮度确不一样,有暖光、白光、还有冷光.因为没有测量仪经常用错,造成不必要的损失.做出的效果有的地方白,有的地方昏暗.我想知道这个也可以用积分球测试吗.积分球怎么用到,在哪可以买到正规的.
• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
• 怎么求气体体积分数“把该组分体积想象着分离出来,再放到容器所具有的温度和压强下,这时具有的体积与容器总体积之比,即为该组分的体积分数,很明显,体积分数等于物质的量分数.所以以后理解体积分数即为物质的量分数就行了,物质的量与条件就没有关系了.与此概念类似的还有相对密度,也必须是同温同压下气体的密度之比.”这个我看了,还是不懂,气体分离出来后,压强温度没变,体积和它原来的不是一样吗.请举一个详细的例子,
• 一个西方经济学的问题很多题目他答案里一直出现P=MC,我觉得很不理解比如：设一个公共牧场的成本函数C=5x^2+2000,其中x是牧场上养牛的头数,牛的价格P=800元.求牧场净收益最大时养牛数是多少?这题我和答案做的一致,但方法不一样我的是利润pai=PQ-C=-5x^2+800x-2000然后取最大值得x=80然而他的做法是P=MC,同样做得x=80,但为什么不是MR=MC呢?也一样是x=80.P=MC不是帕累托最优时才用的吗?这里用的是否妥当他的大致步骤:牧场净收益最大化的条件是P=MC,可得x=80无论是pai=PQ-C,MR=MC还是P=MC做出来的结果都一样,那P=MC存在有什么意义呢?哪种做法才是对的?
• 马上要期中考试了,英语的一些疑问.例1：My mother likes broccoli（改成一般疑问句）一些解决方法,说出来.答案我知道是 Does your mother like broccoli?只求解决方法.例2：我不喜欢吃花椰菜.是用don’t 还是doesn't,还有我喜欢吃花椰菜是跟前者一样的吗?例3：什么情况Do you have……什么情况Does you have……例4：还有like的用法什么时候用like什么时候用likes例5：Don't和Does't后的动词是单数还是复数还有,为什么我最近老做错题目.老师教我们做英语要看懂题目,怎么看懂?
• 为甚么在前面我说这也在一定程度上影响了我的人生观呢,因为我想到了我生活中有过的一些“小事情”,我也相信每个人都可以讲出一个对自己重要的“小事情”,其实我就经常纠结于这样的一些小事情：如果我晚出门十分钟,今天会不一样吗?如果我没赶上这趟地铁,我又会遇到什么事呢?如果我没有看过这部影片,我的人生观又会有什么改变吗?如果我没有无意中打开那个网友的影评,我的论文题目会不同吗?如果我最后没有交这篇论文,或者迟交了这篇论文,我的成绩又会是怎样呢,会不会就直接给挂掉了?Why do I say this in front of a certain extent,it affected my outlook on life,because I thought my life had some "little things",I also believe that everyone can speak their important a "little things",in fact I often struggl
• 求英语高手纠正语法错误和用词,为甚么在前面我说这也在一定程度上影响了我的人生观呢,因为我想到了我生活中有过的一些“小事情”,我也相信每个人都可以讲出一个对自己重要的“小事情”,其实我就经常纠结于这样的一些小事情：如果我晚出门十分钟,今天会不一样吗?如果我没赶上这趟地铁,我又会遇到什么事呢?如果我没有看过这部影片,我的人生观又会有什么改变吗?如果我没有无意中打开那个网友的影评,我的论文题目会不同吗?如果我最后没有交这篇论文,或者迟交了这篇论文,我的成绩又会是怎样呢,会不会就直接给挂掉了?\x05Why do I say this in front of a certain extent,it affected my outlook on life,because I thought my life had some "little things",I also believe that everyone can speak their important a "little things",in f
• 问一道英语改错题 怎么改高考全国卷的 RTEvery one of us can make a great efforts to 76.______________请问啊 去掉a 和 把 efforts 改成 effort 有什么区别啊 本来我也想去掉a 的 可是后面也有一道题目是删单词的 一般情况有一个是删词的 .可是这次不一样 那对啊 感觉差不多吧 make a efforts to do 和 make effort to do 都是尽力做某事吧 有什么细微的区别吗Every one of us can make a great efforts to 76.______________cut off the use of energy in our country.To begin with,all 77.______________
• 看了这几句话,对加标点符号理解句子感觉有点迷茫了.求哥哥姐姐们帮帮忙!有粮食不卖给八路军吃 这句话不加别的标点符号难道可以理解成别的意思吗?我知道可以加逗号改成 （有粮食,不卖给八路军吃 ）也可以改成 （有粮食不卖,给八路军吃 ）我想知道不加标点直接就是 （有粮食不卖给八路军吃）这句话的意思应该和 （有粮食,不卖给八路军吃）的意思一样吧?还是 （有粮食不卖给八路军吃 ）这句话语意不明,的确可以理解成两种意思?我会理解成 （有粮食,不卖给八路军吃.） 还有比如说 （小明找不到爸爸妈妈很着急 . ）我会理解成（小明找不到爸爸妈妈,很着急.）难道这句话语意不明,还可以理解成3种意思 (小明找不到爸爸妈妈,很着急.)( 小明找不到爸爸,妈妈很着急. )(小明找不到,爸爸妈妈很着急.)我感觉这两句话（有粮食不卖给八路军吃 小明找不到爸爸妈妈很着急）意思都很清楚啊,我会理解成（有粮食,不卖给八路军吃 小明找不到爸爸妈妈,很着急）难道不加标点可以理解成别的意思?我想知道像这种句子
• do过去式是什么?
• 字母do的过去式是什么