蚁冬居山之阳

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• 英语翻译江水又东,迳西陵峡.宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或十许丈,其石采色形容,多所像类.林木高茂,略尽冬春.猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝.”所谓三峡,此其一也.山松言：“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也.及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣.其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙.林木萧森,离离蔚蔚,乃在霞气之表.仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返.目所履历,未尝有也.既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣.”
• 游褒禅山记中“华山之阳”的“阳”是什么意思?
• 文言文阅读题.甲：王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒.四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》.忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之.经宿方至,造门不前而返.人问其故,王曰：“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 乙：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1.甲文中哪些细节表现了王子猷的与众不同?2.你觉得王子猷是个怎样的人?你还能列举出类似这样的人吗?3.甲乙两个文段中的主人公,在对待朋友方面有什么特点?4.两段文字都描写了雪景,有什么区别?作者为什么要这样写?
• 谁能帮我解释一下这几句古文中“以”的意思,O(∩_∩)O谢谢!1以其乃华山之阳之名也 2艨艟斗舰乃以千数 3将军以神武雄才 4今以实校之 5以次俱进 6权以示群下 7由山以上五六里 8余与四人拥火以入 9夷以近 10不随以止 11至于幽暗昏惑而无物以相知
• 填好每组成语前后的空格,恰好是国内一处地名》1 一技之（）.（）风化雨2 见多识（）.（）山再起3 声东击（）.（）居乐业5 秋水长（）.（）毛蒜皮6 攀龙附（）.（）津有味7 追奔逐（）.（）奉阴违8 后来居（）.（）阔天空1 一技之（）.（）风化雨 2 见多识（）.（）山再起 3 声东击（）.（）居乐业 4 奇珍异（）.（）毛蒜皮 5 秋水长（）.（）津有味 6 攀龙附（）.（）奉阴违 7 追奔逐（）.（）华烟云 8 后来居（）.（）阔天空
• 这则材料反映了远古时期人们怎么的生活状况?昔者先王未有宫室,冬则居营窟（洞),夏则居橧巢（木构的巢）.未有火化,食草木之实,鸟兽之肉,饮其血,茹(吞吃）其毛.未有麻丝,衣其羽皮.1.这则材料反映了远古时期人们怎么的生活状况?（不要那种文言版的,要白话的,而且是一段话）2.根据现有的考古成果,用史料说明史前时代的人们是如何运用智慧改变以下所述的生存状况的.状况：①茹毛饮血,②冬则居营窟,夏则居橧巢,③未有麻丝,衣其羽皮.（不要复制的,简略但是要点出事实）史实:①__________________ ②__________________ ③__________________
• 英语翻译恕为学,自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍,皆取以审证.求书不远数百里,身就之读且抄,殆忘寝食.偕司马光游万安山,道旁有碑,读之,乃五代列将,人所不知名者,恕能言其行事始终,归验旧史,信然.宋次道知亳州,家多书,恕枉道借览.次道日具馔为主人礼,恕曰：“此非吾所为来也,殊废吾事.”悉去之.独闭阁,昼夜口诵手抄,留旬日,尽其书而去,目为之翳.著《五代十国纪年》以拟《十六国春秋》,又采太古以来至周威烈王时事,《史记》、《左氏传》所不载者,为《通鉴外纪》.家素贫,无以给旨甘,一毫不妄取于人.自洛南归,时方冬,无寒具.司马光遗以衣袜及故茵褥,辞不获,强受而别,行及颍,悉封还之.
• 英语翻译原十一而丧父,家贫,早孤.邻有书舍,原过其旁而泣.师问曰：“童子何悲?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,必皆具有父兄者,一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也.”师亦哀原之言而为之泣曰：“欲书可耳!”答曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,我徒相教,不求资也.”於是遂就书.一冬之间,诵孝经、论语.自在童龀之中,嶷然有异.及长,金玉其行.欲远游学,诣安丘孙崧.崧辞曰：“君乡里郑君,君知之乎?”原答曰：“然.”崧曰：“郑君学览古今,博闻强识,钩深致远,诚学者之师模也.君乃舍之,蹑屣千里,所谓以郑为东家丘者也.君似不知而曰然者,”原曰：“先生之说,诚可谓苦药良针矣；然犹未达仆之微趣也.人各有志,所规不同,故乃有登山而采玉者,有入海而采珠者,岂可谓登山者不知海之深,入海者不知山之高哉!君谓仆以郑为东家丘,君以仆为西家愚夫邪?”崧辞谢焉.又曰：“兖、豫之士,吾多所识,未有若君者；当以书相分.”原重其意,难辞之,持书而别.原心以为求师启学,志高者通,非若交游待分而成也.书何为哉?乃藏书於家而
• 高中古文翻译 急用~~!士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下.（《石钟山记》以勇气闻于诸侯.（《廉颇蔺相如列传》皆好辞而以赋见称.（《屈原列传操当以肃还付乡党.（《赤壁之战》怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪.夫夷以近,则游者众.（《游褒禅山记》） 请立太子为王,以绝秦望.（《廉颇蔺相如列传》）所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）自王侯以下莫不逾侈.（以：表范围） 忠不必用兮,贤不必以.（《涉江》）铸以为金人十二.① 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也.② 公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也.
• 《品味冬季》的阅读答案几乎爱上了冬季.不为别的,只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花.虽然没有鲜花、绿草的点缀,但我还是由衷感谢造物者设计了冬.岁月更迭,四季交替.没有冬的萧杀或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的单调或许我们永远不会知道夏的多姿多彩.没有冬的真实或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然.很喜欢冬的意境,就象一杯浓浓的苦咖啡,虽苦却有撩人苦香,让人留恋.在冬日的暖阳里,就仿佛回到了儿时襁褓,躺在父母宽厚而又温暖的怀抱,可以忘却世俗羁绊,无忧无虑肆意放纵,不用担心会有何种后果发生.冬日雪花飘零,普盖万物,流风回雪,一片苍茫,天地为之默然.透过漫天飞舞的洁白,倾听那静谧世界万物的心语,那时,我的心被裁成无数条丝带,随着雪花四处飘荡,与天地自然溶为一体.得以荡涤过滤的心灵,忽然就此变得纤尘不染、晶莹剔透.冬又像一首深沉的诗歌,言尽而意不止,意在言外.当繁华落尽,雁阵空空灵灵地悄然飞去,只给我们面前留下庄严和肃穆,曾经过的一切都在记忆中变得异常清晰,秋去春来,花开花落,没有遗憾,惟有
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