此智之如目也.中的智怎么解释?

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• 认真（文言文阅读）艾子游于郊外,弟子通、执二子从焉,渴甚,使执子乞浆于田舍.有老父映门观书,执子揖而请,老父指卷中“真”字问曰：“识此字,馈汝浆.”执子曰：“‘真’字也.”父怒不语,执子返以告,艾子曰：“执来未达,通也当往.”通子见父,父如前示之.通子曰：“此‘直八’两字也.”父喜,出家酿之美者与之,艾子饮而甘之曰：“通也智哉!使复如执之认真,一勺水吾将不得吞矣.”一（1）馈（ ） （2)执子返（ ）以告二.文中的老父为何对执子和通子的态度不同?三.读完本则故事,你得到什么启示?
• 阅读蒲松龄《狼》,一屠暮行,为狼所逼.道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉.狼自苫中探爪入,屠急捉之,令不可去.顾无计可以死之,惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹冢之法吹之.极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带.出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不能合.遂负之以归.非屠,乌能作此谋也.1.解释句中词语的意思A.令不可去（ ）B.顾（ ）无计可以死之C.惟有小刀不盈（ ）寸D.股（ ）直不能屈2.翻译句子A.一屠暮行,为狼所逼______________________________________B.顾无计可以死之___________________________________________3.简答A.本文表现了屠户怎样的性格特征?______________________________________________________________________________________________________________B.作者对屠户的态度是怎样的?__________
• 《老马识途》中春往而秋反 反：迷惑失道 矢：翻译：1、管仲曰：“老马之智可用也."2、蚁东居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.”乃掘地,遂得水.遂：《穿井得人》求闻之若此,不若无闻也.若：故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿的危害
• 两小儿辩日练习1．给加点的字注音.⑴及日中则如盘盂（ ）⑵孰为汝（ ）多知（ ）乎2．填空.《两小儿辩日》选自《 》,相传为战国时 （填人名）所撰.3．联系上下文,解释下列句中的词语：⑴孔子东游,见两小儿辩斗 东：⑵我以日始出时去人近 去：⑶及其日中如探汤 汤：⑷问其故 故：⑸孰为汝多知乎 汝：⑹此不为小者远而大者近乎 为：⑺及日中则如盘盂 及：⑻孔子不能决也 决：4．解释下面指定的虚词的意义和用法.⑴问其故其：⑵而日中时远也而：⑶孰为汝多知乎孰：⑷及日中则如盘盂则：5．指出下面句子中的两个通假字并解释.孰为汝多知乎⑴⑵6．用现代汉语写出下面几个句子的意思.⑴此不为远者小而近者大乎?⑵此不为近者热而远者凉乎?⑶孰为汝多知乎!7．“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是（ ）A、说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度.B、孔圣人也不有知道的东西,这是对他的讽刺.C、从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的.8．用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据.观点（1）：依据：观点（2）
• 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.1.“惟弈秋之为听”用一个词来形容是________；"虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.”用一个词来形容是________.2.有句话说“名师出高徒”,文章中的名师是____,高徒是________.可是对于文章内容来说,这句话并不成立.你能谈谈你一个人,老师与自身,那个更重要?为什么?3.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也
• 从目不见睫 （韩非子）中提炼一个成语楚庄王欲伐越,杜子谏曰：“王之伐越,何也?”曰：“政乱兵弱.”庄子曰：“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫.王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也.庄跷为盗于境内而吏不能禁,此政之乱也.王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也.”王乃止.故知之难,不在见人,在自见.故曰：“自见之谓明.” ——《韩非子·喻老》之目不见睫 请提炼一成语
• 英语翻译1.益州每岁进柑子,皆以纸裹之.他时长吏嫌纸不敬,代以细布.既而恐杆子为布所损,每怀忧惧.俄有御使甘子布使于蜀,驿使白长吏：“有御使甘子布至,”长吏以为推布裹柑子事,惧曰:"果为所推!"及子布到驿,长吏但叙以布裹柑子为敬,子布初不知之,之而方悟.闻者莫不大笑.问:文中有一个词,在现代汉语中已转化为转折关系的连词,这个词是什么?在文中作何解释?“闻者莫不大笑”应作何理解?这是怎样的一种笑?2.客有广买田宅以遗其子者,其言曰:"不如是不足以遗吾子."张子闻而诘之曰:"子之父遗子几何?子之福遗若父又几何?"客曰:"吾祖所遗薄田敝庐耳,吾父始拓之,至予又拓之."张子曰:"若是,则安用子之汲汲染为若子谋也?"客曰:"夫人之子,亦安可逆料汝之子不贤且智,如若父子之能自创立也,而汲汲焉为之谋耶?若子广田宅以遗若子,而逆待之以不肖,遗之随厚,持之实薄矣.且子既以不肖待若子,又安望若子以贤且智自待,而终守子之所遗也.夫我则不然,我则以贤且智待吾子,即亡以遗吾子,视子之待若子,不已厚乎?"客默然而退.问:1.
• 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听（之）,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射（之）.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若（与）?曰：非然（也）.”1.解释括号中的词语2.判断正误(√/×):文中的“弈秋”是一个人名. "虽与之俱学,弗若之矣"中的两个"之"都是代词,都指学弈的两个人. "通国"的意思是通过国家.3.翻译下面文句：惟弈秋之为听. 为是其智弗若与?4.此文段主要运用了什么写作手法?5.本文说明了一个什么道理?
• 阅读选文《三峡·西陵峡》,回答文后问题.（5分钟之内给我答案）江水又东,迳西陵峡.宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或十许丈,其石采色,形容多所像类.林木 高茂,略尽冬春.猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝.”所谓三峡,此其一也.山松言：“常 闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也.及余来践跻此境,既至欣然 ,始信耳闻之不如亲见矣.其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙.林木萧森,离离蔚蔚,乃 在霞气之表.仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返.目所履历,未尝有也.既自欣得 此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣.” 1.解释句中加点词的意思（1）其石彩色,形容多所像类（形容）（2）书记及口传悉以临惧相戒（书记）（3）目所履历,未尝有也（履历）2.仔细阅读选文,说说西陵峡的特点.3.找出与《三峡》“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月”意思相同的句子.4.文中句子“及余来践跻此境”中的“余”
• 学而知 知而智 智达高远.
• 大圆镜智,平等性智,妙观察智,用通俗大众话的语言解释 别用专业佛学词汇 说了也不懂