有关科学精神的名言警句
有关科学精神的名言警句
如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔
2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚(中国)
3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)
4.只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根(英国)
5.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿(英国)
6.谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国)
7.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。---爱因斯坦(美国)
8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰)
9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国)
10.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。---华罗庚(中国)
11.一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 (法国)
12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国)
13.我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。---爱迪生(美国)
14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生(美国)
15.发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 (美国)
16.一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 (意大利)
17.要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。---巴甫洛夫 (俄国)
18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 (英国)
19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 (英国)
20.我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败”。---汤姆逊
21.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。---茅以升(中国)
22.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇(意大利)
23.科学的基础是健康的身体。---居里夫人(法国)
24.没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦(美国)
25.我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
26.科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。---巴斯德(法国)
27.我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)
28.历史告诫我们说,一种崭新的真理惯常的命运是:始于异端,终于迷信。---赫胥黎(英国)
29.总有一天,真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利,为了坚持真理也会使他变得更好,更加聪明。---赫胥黎(英国)
30.使人们宁愿谎言,而不愿追随真理的原因,不仅由于探索真理是艰苦的,也不仅由于真理会约束人的想像,而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根(英国)
科学的事业就是为人民服务。
● 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
——巴甫洛夫
● 浪费时间是一桩大罪过。
——卢梭
● 理想的书籍是智慧的钥匙。 _______
——托尔斯泰
1.如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔
2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚(中国)
3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)
4.只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根(英国)
5.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿(英国)
6.谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国)
7.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。---爱因斯坦(美国)
8.人的天职在勇于探索真理。---
1.如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。卡尔·波普尔 2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚(中国) 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典) 4.只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根(英国) 5.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿(英国) 6.谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国) 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。---爱因斯坦(美国) 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰) 9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿(英国) 10.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。---华罗庚(中国)
不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。——荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。——荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。——李大钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。——朱熹
学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉
要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。——吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——*
懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是"愚蠢"。——高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌 德
知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。——谷超豪
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——高尔基
除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
知识就是力量。——培 根
天然的才能好象天然的植物,需要学问来修剪。——培 根
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!!——高尔基
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛 克
知识,只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候,才是真正的知识。——托尔斯泰
多则价谦,万物皆然,唯独知识例外。知识越丰富,则价值就越昂贵。——马 戈
作为心智脂肪储备起来的知识并无用处,只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞
知识和世故不同,真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰
知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生
自然赐给了我们知识的种子,而不是知识的本身。——寒涅卡
知识是治疗恐惧的药。——爱默生
知识有重量,但成就有光泽。有人感觉到知识的力量,但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德
知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒
重复是学习之母。——狄慈根
科学是系统化了的知识(赫·斯宾塞)
科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径(布鲁诺)
科学是将领,实践是士兵(达·芬奇)
科学不会舍弃真诚爱它的人们(季米里亚席夫)
对于科学,敌人比朋友还多(日本)
要提倡科学,靠科学才有希望(*)
科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。
——达尔文
科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
——布鲁诺
人借助于科学,就可纠正自然界的缺陷。
——梅契尼科夫
优秀的科学家必定是某种程度的狂人。
——卡皮察
科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。
——普朗克
科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国。
——巴斯德
科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。
——萨尔顿
科学需要人的全部生命。
——巴甫洛夫
在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科学。
——契柯夫
科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。
——萧伯纳
科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。
——卡·冯·伯尔
1、科学的事业就是为人民服务. ---- 托尔斯泰
2、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神. ---- 陶行知
3、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要. ---- 车尔尼雪夫斯基
4、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星. ---- 雨果
5、提出一个问题往往比解决一个更重要.因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步. ---- 爱因斯坦
6.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想像力是科学研究的实在因素. ---- 爱因斯坦
7.作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识. ---- 达尔文
8.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母. ---- 茅以升
9.如果没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力的.直观能解决很多事,但不是一切.天才和科学结合后才能得到最高的成功. ---- 斯宾塞
10.科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动. ---- 赫尔岑
11.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件. ---- 贝弗里奇
12.成功的科学家往往是兴趣广泛的人.他们的独创精神可能来自他们的博学.多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢. ---- 贝弗里奇
13.我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索. ---- 达尔文
14.一个研究人员可以居陋巷,吃粗饭,穿破衣,可以得不到社会的承认.但是只要他有时间,他就可以坚持致力于科学研究.一旦剥夺了他的*时间,他就完全毁了,再不能为知识作贡献. ---- 坎农
15.没有思想*,就没有科学,没有真理. ---- 勒南
16.科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你.
---- 罗蒙诺索夫
17.科学不但能“给青年人以知识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西. ---- 门捷列夫
18.青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰.
---- 贝弗里奇
19.我想,人有两个肩膀,应该同时发挥作用,我要用一个肩挑着送货上门的担子,把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人梯,让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰. ---- 华罗庚
20.自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果.懒散,这些就是祸根.科学,劳动,实际工作.才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来. ---- 冈察洛夫
21.科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的. ---- 普朗克
22.当喉咙发干时,会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰;一等到喝时,至多只能喝两杯——这才是科学. ---- 契诃夫
23.想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科学. ---- 契柯夫
24.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! ---- 茅以升
25.科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但科学家是属于国家的. 巴斯德
26.科学没有国界,科学家却有国界. ---- 巴甫洛夫
27.科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家. ---- 巴斯德
28.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的. ---- 爱因斯坦
29.如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术. ---- 高尔基
30.要建设,就必须有知识,必须掌握科学.而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习.向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习. ---- 斯大林
31.*是科学和文化的社会.要成为*社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识. ---- 加里宁
32.在科学的道路上,没有平坦的大道可走,只有在那崎岖的小路上努力攀登的人,才有可能到达光辉的顶点. ---- 马克思
、科学的事业就是为人民服务。 ---- 托尔斯泰
2、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 ---- 陶行知
3、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。 ---- 车尔尼雪夫斯基
4、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 ---- 雨果
5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。 ---- 爱因斯坦
6.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 ---- 爱因斯坦
7.作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 ---- 达尔文
8.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 ---- 茅以升
9.如果没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力的。直观能解决很多事,但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 ---- 斯宾塞
10.科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。 ---- 赫尔岑
11.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 ---- 贝弗里奇
12.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 ---- 贝弗里奇
13.我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。 ---- 达尔文
14.一个研究人员可以居陋巷,吃粗饭,穿破衣,可以得不到社会的承认。但是只要他有时间,他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的*时间,他就完全毁了,再不能为知识作贡献。 ---- 坎农
15.没有思想*,就没有科学,没有真理。 ---- 勒南
16.科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。
---- 罗蒙诺索夫
17.科学不但能“给青年人以知识,给老年人以快乐”,还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。 ---- 门捷列夫
18.青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。
---- 贝弗里奇
19.我想,人有两个肩膀,应该同时发挥作用,我要用一个肩挑着送货上门的担子,把科学知识和科学工具送到工人师傅手里;另一个肩膀可以作人梯,让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。 ---- 华罗庚
20.自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。 ---- 冈察洛夫
21.科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。 ---- 普朗克
22.当喉咙发干时,会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰;一等到喝时,至多只能喝两杯——这才是科学。 ---- 契诃夫
23.想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科学。 ---- 契柯夫
24.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! ---- 茅以升
25.科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但科学家是属于国家的。 巴斯德
26.科学没有国界,科学家却有国界。 ---- 巴甫洛夫
27.科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。 ---- 巴斯德
28.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ---- 爱因斯坦
29.如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。 ---- 高尔基
30.要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。 ---- 斯大林
31.*是科学和文化的社会。要成为*社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。 ---- 加里宁
32.在科学的道路上,没有平坦的大道可走,只有在那崎岖的小路上努力攀登的人,才有可能到达光辉的顶点。 ---- 马克思
精益求精 追根刨底 锲而不舍 专心至志 不耻下问 学而不厌 持之以恒 励精图治
科学是系统化了的知识(赫·斯宾塞)
科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径(布鲁诺)
科学是将领,实践是士兵(达·芬奇)
科学不会舍弃真诚爱它的人们(季米里亚席夫)
对于科学,敌人比朋友还多(日本)
要提倡科学,靠科学才有希望(*)
劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的----(马克思)
如果像你所断言的,技术在很大程度上依赖于科学状况,那么科学状况却在更大的程度上依赖于技术的状况和需要(恩格斯)
没有掌握技术的人才,技术就是死的东西。有了掌握技术的人才,技术就能够而且一定能够创造出来奇迹(斯大林)
科学技术这一仗,一定要打,而且必须打好(*)
不搞科学技术,生产力无法提高(*)
四个现代化,关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防(*)
科学技术是第一生产力(*)
科学是“无知”的局部解剖学(奥·霍姆斯)
科学是宗教迷信最有效的解毒剂(亚·史密斯)
科学是僵化概念的墓地(乌纳穆诺)
在科学里,嘲笑腐儒,也就类似宗教里的嘲笑迷信(爱献生)
每一门科学都曾经遭到排斥(莫格索尔)
短浅的眼光限制了我们,使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则(爱献生)
科学的敌人不比朋友少(土耳其)
反复地推断,无休止地修正,就能在科学上取得勿容置疑的进步(杜克洛克斯)
科学,细心地玩味起来,并不是别的,而是正确的判断力和理解力(斯坦尼斯瓦夫)
假如良好的判断力不能驾驭科学,那么科学就是一种疯狂
----(西班牙)
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的(杜威)
科学不问现在和过去,是对一切可能存在事物的观察,预见虽然是渐进的,然而它是对即将发生事物的认识(达·芬奇)
真正的科学首先教人们怀疑,教人们摸不着头脑(乌纳穆诺)
科学的进展是十分缓慢的,需要爬行才能从一点到达另一点----(丁尼生)
科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史(寺男寅彦)
任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时人丑恶,萌芽时的美丽(雨果)