联系实际,请举例说明同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的

相关推荐

• 七年级上历史与社会测试卷问题社区具有 、 、 和 功能社区与社区之间是相互联系的,不同区域之间的联系,不仅限于物产方面,还包括 、 、 、 、 等几个方面例举地图的种类：陆地可以分为：生命最早出现在水中,因此人们把地球成为“ ”海峡往往是海上的 ,具有及其重要的 地位*知道多少答多少,急!麻烦了!冬季,亚洲大陆盛行来自大陆内部的?风；夏季,亚洲大陆盛行来自海洋的?风,被成为季风?和?是一个国家的象征世界人种在分布上既有?又有?世界上有一些区域不具有主权国家的地位,我们把它叫做?例如：国界的划分法有：【麻烦知道一个回答一个,急啊】
• 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的”你对这句话的理解?
• 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约,相互联系的.人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中得相互关系用课文中的事例说说狼和鹿与森林间是如何相互制约、相互联系的.注：课文是鹿和狼的故事用课文中的事例说说为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系,如果破坏了会怎样
• 理解“生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的.”急,急,
• 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的例子
• 联系实际,请举例说明同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的
• 给下列句子排排队快点啊,1.环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁2.因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己3.最近动物学家们发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的.4.由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链.5.因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化.6.生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高.
• 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的”你对这句话的理解?
• 地球上的生物之间是相互制约的．如,青蛙能消灭农作物害虫,利于水稻等农作物的生长．还知道类似的事例么
• 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约,相互联系的.人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中得相互关系
• 热带雨林的生物(举例),自然环境,对地球的作用?
• 斗牛与飞雁