麻雀的心 阅读题答案 文章最后一句中“麻雀的心”具体指的是什么

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• 文言文阅读——鱼我所欲也,鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.3、选文提出了什么观点?这一观点是怎样提出的?4、根据文章内容,你认为“所恶有甚于死者”指的是什么?“所欲有甚于生者”指的是什么?5、“非独贤者有是心也”这句话中的“是心”具体指的是什么?6、根据文意,说说文中的“贤者”指的是怎样的人?7、因为“所欲有甚于生者”,所以“ ”.8、作者认为比生命更可贵的东西是 ,比死亡更可怕的东西是 .9、你认为文中“义”的内涵是什么?我们还有坚持的必要吗?为什么?
• 《空山鸟语》阅读题答案是“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”这一篇的1、第3段中“迸落”的含义是什么?2、第4段中“在你阴翳的心版上……加上色彩”里“阳光”、“色彩”的含义是什么?3、第5段中“梦境”寄寓了作者怎样的感情?4、文章开头与结尾反映了作者怎样的思想?
• 半截蜡烛阅读答案（一）　　时间一分一秒地过去.这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷.我到柴房去搬些柴来生个火吧.”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多.中尉快步赶上前,（厉历）声喝（hē hè ）道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台.孩子是懂事的,他知道,厄（è é）运即将到来了.在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.烛焰摇（曳叶）,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛（fo fu）成了屋子里最可怕的东西.伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似（sì shì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上.　　1、在括号里选择正确的读音和词语,用“——”画出来.　　2、将下列句子改为陈述句.　　　　你不用蜡烛就不行吗?　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　3、理解文中画横线句子的含义.　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文指的是什么?　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　5、
• 理想的风筝（节选）阅读答案1文章写了刘老师那几件事情?请用简洁的语言概括2下列句子形象生动富有表现力,请加以欣赏:（1）柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.（2）逢到要写板书的时候,他用木棍撑着地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.3文章最后写道“那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔”与前文哪一句话互相照应?4为什么刘老师放风筝的情景给我印象最深?结合文意简要回答这篇文章是理想的风筝
• 麻雀的心阅读.1、在散文中作者借助想象与联想,常常由此及彼,寄情于事,寓情于物,表达真情实感,使作者领会更深的道理,读完本文,你由麻雀的心所描绘的景象联想到什么呢?请你写一写.（不少于30字）2、“如果我们有更体贴的心,如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见众生平等,就能更进入万物的存在了.”联系你的经历,见闻或体会谈谈你对这句话的理解.3、本文先写我住在_________________________________,黄昏或清晨喜欢_______________,在相思林看见许多麻雀,听见震耳的喧哗声.有一天在窗台前,亲眼看到了_______________________的全过程,并由此联想到了__________________,表现了作者___________________________的思想情感.只会一道题也行.
• 《野百合的春天》阅读答案 19.文章为什么以“野百合的春天”为题?请谈谈你的理解.（4分）20.阅读文章第③段,将段末横线处应填入的标点写在下面,并说明填写的理由.（3分）横线处填入的标点是：理由：21.请从修辞方法或表达方式的角度,简要赏析文章第⑤段画线(A)处句子的表达效果.（3分）22.看到大草原的美景,作者在第②段写道“很想唱几句歌,但终究没有开口”；在下山离开时,作者却将《野百合也有春天》那愉快的歌声“散掷在离离草原上”.请谈谈作者这样写的意图?（4分）23.本文作者抒写的是寂静山谷中的野百合.生活中一定也有一种自然之物,让你曾凝神细视、心生感悟.请用你生动的文字写出它的外形,记录下你的感悟.（要求：①至少运用一种修辞；②60字左右.）（4分）
• 麻雀的心阅读答案住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚. 路过相思林时,我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢?它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗.又是为什么呢? 我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次.相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了. 有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了.我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀.长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀. 它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑. 然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地
• 文章最后一句中“麻雀的心”具体指什么?麻雀的心,是林清玄写的.
• 麻雀的心阅读答案1、读句子,小麻雀则叽叽喳喳地叫成一团,显然是为母亲欢呼.母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气.你喜欢这两句话吗?写出喜欢它们的理由,再试着写一写这样的句子.____________________________________________________________________________________________________________________________________2、文章最后一句中“麻雀的心”具体指什么?__________________________________________________________________
• 麻雀的心 阅读题答案1、联系上下文充分发挥想象,补全母麻雀和小麻雀之间的对话.（1）“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则唧唧喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻劲斗了.” 母麻雀啁啁地叫：“（ ）.”小麻雀则唧唧喳喳笑成一团：“（ ）.”（2）“母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上.” 母麻雀又啁啁地叫“（ ）”五只小麻雀应声道：“（ ）”接着,一拥而上.2、“如果我们有体贴的爱心,就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见生命平等的真理了.”请谈一谈你对这句话的理解.（ ）要快呀~~~