师者,所以传道受业解惑也是什么意思?

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• 史记．刺客列传翻译古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也. 且光真王嗣,当立,季子虽来,不吾废也. 被伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,欲自为报私仇也,非能为吴.求这三句的翻译,谢谢
• 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.1.用简短的语言.概括选文内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（30字以内）2,作者认为择师的标准是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 吾从而师之 师者,所以传道受业解惑也 天下云集响应
• 下列各项中加点的虚词意义和用法全部相同的一项是什么?a.以吾一日长乎尔 其闻道也固先乎吾b.师者,所以传道受业解惑也 圣人之所以为圣c.千乘之国,摄乎大国之间 郯子之徒,其贤不及孔子d.以天下之美为尽在己 以吾一日长乎尔,毋吾以也
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• 文言文句式特点.1.找出与例句句式相同的一项例句：蚓无爪牙之利,筋骨之强A 求人可以报秦者B 甚矣,汝之不惠C 自古以来,未之尝闻D 吾日三省吾身2.与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是A 圣人无常师B 余嘉其能行古道C 道之所存,师之所存D 欲人之无惑也难矣3.下列句子的句式特点和其他三项不同的是A 胡为乎遑遑欲何之B 乐夫天命复奚疑C 何不委心任去留D 复驾言兮焉求4.与例句的句式特点相同的是例句：既自以心为形役A 农人告余以春及B 遂见用于小邑C 会于会稽山阴之兰亭D 寻程氏妹丧于武昌5.判断下列句式而耻学于师生乎吾前其下圣人也亦远矣今其智乃反不能及不拘于时
• 师者,所以传道,授业,解惑也 这句话的意思.
• 高一语文关于虚词“之”“而”“也”的具体用法怎么判断“之”“而”“也”在不同句子里的用法啊.1、古之学者的之 2、道之所存的之 3、欲人之无惑也难矣的之4、圣人之所以为圣的之 5、彼童子之师的之 6、巫医乐师百工之人的之7、郯子之徒的之1、人非生而知之者的而 2、吾从而跟之的而 3、犹且从师而问焉的而4、择师而教之的而 5、授之书而习其句读的而 1、师者,所以传道受业解惑也的也 2、其闻道也固先乎吾的也3、其为惑也终不解矣的也 4、其可怪也欤的也
• 写出下列句子的句式类型1.师者,所以传道受业解惑也（）2.不拘于时,学于余（）3.句读之不知,或之不解（）4.加之以师旅,因之以饥馑（）5.居则曰：“不吾知也.”（）6.异乎三子者之撰（）7.皆为龙虎,成五采,此天子气也（）8.楚左尹项伯者,项羽季父也.（）9.此亡秦之续耳.（）10.若属皆且为所虏（）11.为击破沛公军（）12.具告以事（）13.具以沛公言报项王（）14.得复见将军于此（）15.籍何以至此（）16.大王来何操（）17.沛*在（）18.何辞为（）19.孰与君少长（）
• 师者,所以传道,授业,解惑也 这句话的意思.
• 设z=1+k*i(k是实数）则z^2对应的轨迹是 1.圆 2.椭圆 3.抛物线 请给出过程,
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