《嫩绿的芽儿》一诗劝勉青年：

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• 嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 浅白的花儿.和青年不说：“贡献你自己!” 深红的果儿,和嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”浅白的花儿.和青年不说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1、诗中的“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序能否调换?为什么?2、这首诗告诉了我们怎样的人生哲理?
• 嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!” 淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿和青年说:“嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!” 淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿和青年说:“牺牲你自己!” (1)这首诗出自《_______》一书,作者是_____.(2)诗歌所表达的主题是__________________________________.
• 嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1、上面这首小诗选自_______,作者是_______.2、这首小诗运用了_______、_______等修辞手法,劝勉_______.3、“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能呼唤吗?为什么?
• 赏析：嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”续：深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”
• 嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”发展在句子中的意义是什么?
• 嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己!”淡白的花儿 和青年说:"贡献你自己!" 深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”所表达的主题是什么?
• 嫩绿的芽儿,作者写这首诗的目的是什么?
• 嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!” 淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”深红的果儿和青年说:“
• 请想像一下,"嫩绿的芽儿"、"淡白的花儿"、"深红的果儿",他们各自的愿望是什麼.嫩绿的芽儿:____________________________________________________.淡白的花儿:____________________________________________________.深红的果儿:____________________________________________________.
• 一篇写对于芽儿,花儿,果儿的的联想 400字作文 1嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿,对青年说：“发展你自己”淡白的花儿和青年说;“贡献你自己“深红的果儿和青年说;“牺牲你自己”写作上的要求：一个青年,专注的看着芽儿,花儿,果儿,由此及彼展开了联想,有了许多感受.慢慢的,慢慢的,似乎不是自己想到了什么,而是那些芽儿,花儿,果儿在对他诉说…… 根据以上要求写400字作文 今天下午要写完的!1
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