如何、合拢、快乐的近义词

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• 《音乐——无处不在》①音乐是人类最美的声音.没有它,生活将变得平淡；正因为有音乐的存在,才使我们感到生活的丰富多彩.②自从婴儿刚刚降临,音乐就已经进入他们的耳朵里,伴随着柔美动听的摇篮曲,宝宝进入了甜蜜的梦乡里.而此时,大街小巷中到处飘荡着那柔美的乐曲.③音乐也能陶冶情操.音乐,无论是抒情,还是热情奔放,我们都能丛中获得启示.从《从头再来》中,我懂得了如何去面对挫折,面对失败；从/《生命交响曲》中,我领略到生命的雄壮.正是这些音乐,时时在我们身旁,才使我们的心灵逐渐走向成熟.④音乐不仅要听,更要领略它作曲的意调,表达的感情,音乐能够净化心灵逐渐走向成熟.若用新去听音乐,享受到的不仅是这首曲子怎样的优美,怎样好,它使我们的生活更加丰富多彩.⑤音乐——无处不在.从小到大,从早到晚,在大街小巷里,在家中,都能欣赏到美妙的音乐.它使我们的生活充满幸福,充满快乐!指出第③段中游离文意的句子,并说明理由.
• 阅读《行道树》,回答下面的问题1.文中第二段“这一点,.”这一具有什么内在含义?这无疑是一种堕落 又当如何理解?2.文中说“神圣的事业总是.”结合课文,行道树的事业的神圣 表现在什么地方?他们痛苦在那里?深沉表现在那里?文中最后一句话说“我们是...”忧愁和快乐本是反义词 有什么矛盾?
• 关于课文《行道树》的几个问题下列词语的近义词与反义词堕落 自豪 固执 清新 给予 忧愁 贪婪 痛苦1.“是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新.”这句中“固执”一词的意思是什么?2.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?3.第④段写整个城市的繁弦急管、红灯绿酒有何用意?4.文章的结尾说：“我们是一列忧愁而又快乐的树.”行道树忧愁什么?快乐什么?全解是什么？不会的别来捣乱
• 五年级下册的语文第一课是《槐乡的孩子》的第六个自然段.想象那幅“很美的劳动画面”是怎样的!我把课文的第六个自然段给大家看看八月,天多热.鸡热得耷（dā）拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”.槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了.男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米.一簇簇槐米落下来了.女孩有的弯腰捡着,有的往篮里塞（sāi）着槐米,那是一幅很美的劳动画面.当缕（lǚ）缕炊（chūi）烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声.主要是倒数第三行的“那是一幅很美的劳动画面”想象写出那幅“很美的劳动画面”是怎么样的?不是苏教的。我也不知道这是什么教的。肯定不是苏教的。我的书上写的是义务教育课程标准实验教科书。低下写着河北教育出版社
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• 快乐的近义词有什么?不要出现高兴/喜悦之类的.我也知道.比较优美的词语有吗.