鲁迅《社戏》人物分析分析双喜的言行,议一议双喜是个好孩子还是个坏孩子?（ 1 ）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.表现他（ ）的性格；( 2 ) 当外祖母担心时,双喜大声大包票；理由有三：船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都识水性的.表现他（ ）的性格；（ 3 ）看戏时双喜分析铁头老生翻筋的原因.表现他（ ）的性格（ 4 ）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的.表现他（ ）的性格.（5 ）吃完豆,双喜考虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策.表现他（ ）的性格（6）双喜送我回到家,“都回来了,哪里会错.我原说过写包票的!”表现他（ ）的性格（7）双喜回答六一公公的问话.表现他（ ）的性格.由此我们可以看出.双喜是一个( )的孩子

鲁迅《社戏》人物分析
分析双喜的言行,议一议双喜是个好孩子还是个坏孩子?
（ 1 ）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.表现他（ ）的性格；
( 2 ) 当外祖母担心时,双喜大声大包票；理由有三：船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都识水性的.表现他（ ）的性格；
（ 3 ）看戏时双喜分析铁头老生翻筋的原因.表现他（ ）的性格
（ 4 ）归航偷豆时征求豆主人阿发的意见双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的.表现他（ ）的性格.
（5 ）吃完豆,双喜考虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策.表现他（ ）的性格
（6）双喜送我回到家,“都回来了,哪里会错.我原说过写包票的!”表现他（ ）的性格
（7）双喜回答六一公公的问话.表现他（ ）的性格.由此我们可以看出.双喜是一个( )的孩子