英语的音标怎么划分音节划分单词有个口诀的一靠后,二分手‘’‘’‘’的.划分音标怎么划分的.

相关推荐

• store怎么读?把它的音标划分一下音节.谢谢!
• 关于曲刚英语发音的曙光2个问题!问题1曲刚快步英语的英语字母发音表里说A只发3个音,那看字读音时候,英文单词里的这个A何时发第一个音,何时发第二个音,何时发第三个音?曲刚快步英语的英语发音的曙光:划分音节口诀其中之一“常见组合要遵守”,字母表里也没有常见组合啊?我要怎么才能知道哪个是常见组合?
• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
• 单词两个元音连在一起的比如说 keep moon week 这些单词应该怎么划分音节?怎么读?
• 英语音标怎么拼?老师说有几个元音就有几个音节,那音节是什么?请举一个比较长的单词拼读一下.是元拼辅,还是辅拼元
• 推荐一本划分英语单词音节的书自学英语,正在背单词,划分音节对拼读单词和移行有帮助,搜索了很久没找到这样的书,有学英语专业的给推荐一本怎么划分音节的书好吗,（是怎么划分音节,已划分音节的字典我有）谢谢.
• 按音节的划分分类,cake为（ ）词,go为（ ）词.单词little由（ ）个音节构成属于元音字母但不以元音因素开头的一个字母是（ ）下列单词重读符号在第一个音节的单词是（ ）A.excuse B.English C.computer D.begin下列单词中有失去爆破现象的是（ ）A.telephone B.family C.notebook D.daughter朗读英语句子时（ ）一般（ ）A.名词、介词；重读 B.动词、数词；不重读C.连词、助动词；重读 D.冠词、情态动词；不重读下列词组有连读现象的是（ ）A.come here B.spell it C.get there D.good morning下列句子中标点符号及书写均正确的是（ ）A.Can you sing,dance or play the guitar.B.My father's name is Tom brown.C.Mr Bean is a comedy.D.What's your favourite subject
• 为什么划分音节时当单词里的辅音字母夹在两元音字母中间时有两种说法,到底那一个对啊!1.如果第一个字母是长元音,那音节会断在辅音字母的前面,如; 而如果第一个元音是短元音时,音节断在辅音的后面.（杰夫英语?）2.两元音音素之间有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节!（出自百度百科“音节”）这两中那一个正确?
• 我现在初二了,怎么提高英语成绩,能不能给我个计划,每天要做什么,专攻英语的计划!英语是我拉分的地方,不说不及格,就是每次75以上,永远上不了80,在重点中学,老师全英文教学,脑子里还想着上句的答案,下句已经说完了,一节课能听懂一半都是好的,听力和口语是我特别差的地方,我父亲总是说我发音听不懂,时间久了我就再也不敢在别的同学面前说英语,我不知道为什么,对语文很来电,可是对英语就是一头雾水,我小学没好好学,所以上了初中以后和同学好大的差距,我基本没学语法,自己在下面看,可是没有耐心,阅读方面,完形很差,英语那么多方面,初二了我真的想好好的努力,可是很迷茫,我不知道该从哪里入手,一大堆辅导书抱着不知道该怎么办,希望你能给我一份为时100天的英语学习计划,就是划分一下,那段时间攻什么,希望100天以后成绩快速提高.我希望老师你能明白我的心情,在一个重点学校里,英语不好,被老师无视,我真的很无奈,很想努力!
• 英语音节划分口诀“词尾看e加音节,发音不发分两种”是什么意思啊?百度里面的解释看不懂.以下是百度的解释： 词尾看e加音节,发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头.单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节.若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节.s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字 母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节；t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节. 其他情况下e不发音,不增加音节. 光是第一句就看不懂.什么叫“肯定发音的词尾时”?请大家帮我解释一下这句口诀,最好简单易懂点,其实只要解释的容易理解一点都可以!谢谢!
• 泰语语法 นดีทีได้รู้จันดีทีได้รู้จัก很高兴认识你如上请问ที什么意思,读音怎样的还有请问“你可以说泰语么”“你们可以说泰语么”这两句话怎么翻译
• 如何教好汉语拼音?小学一年级的?