给小学生该讲什么物理知识?

分类: 作业答案 • 2022-05-21 15:08:35

问题描述：

给小学生该讲什么物理知识?

答

问题有很多：飞机是怎么飞起来的?天空中为什么会有彩虹?船为什么能在水中浮起来?空调为什么要安装在房间的上面?糖放到水里面为什么会不见了?小铁钉为什么会生锈?乘车为什么要系上安全带?
浮力、惯性、磁性、电路连接、磁性、地球磁场、各种力（如重力、弹力）、杠杆、摩擦、热传递、平衡和重心、光与影、热胀冷缩、滑轮、颜色与吸热

教学楼前安装了一串彩灯.按照3黄、2红.1绿的顺序排列.第96盏灯是什么颜色的?（我该怎么给孩子讲此题)
彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双簧连口服液”，粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不上药掖．后来，她发现两种吸管的形状不一样，饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示．请你运用物理知识解释为什么两种管“吸”药的效果不同．
科学的一道题,关于大气压的小华感冒咳嗽,妈妈给她买了“双黄连口服液”.粗心的小华将口服液盒内特制吸管弄丢了,只好拿来一根饮料吸管插入瓶中,结果她费了很大的劲才把药液“吸”上来.后来,她发现这两种吸管的形状不一样：饮料吸管外壁光滑,口服液吸管外壁有棱,两种吸管的截面形状如图7所示.请你运用物理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同.
跪求一物理题,如图所示,为显像管电子束偏转示意图,电子质量为m,电量为e,进入磁感应强度为如图所示,为显像管电子束偏转示意图,电子质量为m,电量为e,进入磁感应强度为B的匀强磁场中,该磁场束缚在直径为l的圆形区域,电子初速度v0的方向过圆形磁场的轴心O,轴心到光屏距离为L（即P0O=L）,设某一时刻电子束打到光屏上的P点,求PP0之间的距离．解：设电子经过磁场后速度的偏向角为θ,根据几何知识得到,电子在磁场中匀速圆周运动的轨迹所对的圆心角也为θ,如图．由牛顿第二定律得, ev0B=mv20r,得到电子运动半径为r=mv0eB根据数学知识有,tanθ2=l2r=l2r,tanθ=2tanθ21-tan2θ2PP0之间的距离d=Ltanθ代入整理得,d=4mv0eBLl4m2v20-e2B2l2答：PP0之间的距离d=4mv0eBLl4m2v20-e2B2l2．我需要知道偏转角为什么为等于θ而不是θ2,如何证明?我怎么证明也是θ2,求高手解答·!
高一物理机械能的在粗糙的水平面上运动的物体,经A点时开始后恒定的水平力F作用,该物体沿直线运动到B点,已知物体在B点的速度大小与在A的速度大小相等,则在此过程中:A.物体一定为匀速直线运动 B.F与摩擦力的方向必始终相反C.F与摩擦力所做总功为零 D.摩擦力所作总功为零A、D可以直接排除,C我也明白就是B,B为什么不行? 如果F与摩擦力的方向相同.那会是什么样的?减速? 资料书上给的答案是C,如果答案正确,那么B选项就错误,也就是说F与摩擦力的方向有可能同向,假设F的方向为右,物体在A点时速度为3m/s,到AB间的D点时为9m/s,然后再到B点为3m/s,那么它到D点时F的方向是不是要与之前向右的F方向相反才能使物体在到达B点时速度与A相同,则在F方向突然变为向左时,物体还是向右运动,则摩擦力的方向与物体运动的方向相反,为左,那不是与向左的F同向吗? 那么B就错误我是这样理解的,不知道合不合理?
Mike's grandpa _____ for half a year.A.has been dead B.died C.has died D.was dead请高手给个确切的答案,这道题该选什么,再详细的讲下,针对这道题,什么时候用现在完成时,过去完成时,一般过去时?我将感激不尽!
“同样一句话,重音位置不同,意义就不同”有什么规律?原题如下：“同样一句话,重音位置不同,意义就不同.如果要表达‘别人可能去’这个意义,重音正确的一句是（）A、（明天）我不去图书室 B、明天（我）不去图书室C、明天我（不去）图书室 D、明天我不去（图书室）我也知道答案啊,我是想找关于这方面的规律,就是怎样区别呢?对于那些小学生,如果你是老师,该怎样讲呢?
关于位移的题800米不同道的运动员按规则跑完全程的位移一样吗.若一样,为什么,若不一样,怎么不一样?结合体育比赛的规则想一想.这道题是人民教育出版社在山东的高中物理课本第一册前几页的题目.如果按照可以乱道的规则,位移应该不一样,但是我不知道物理中应不应该讲那么详细的体育规则.最好是有我说的这本书的老师看一下给的标准答案是什么.不过大家都把答案发上来,如果是看过这道题的标准答案的请注明,
22．（6分）某学习小组用如图所示的气垫导轨装置来“探究牛顿第二定律”,由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L＝25cm,用光电门测出窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为△t1＝2×10－3,△t2＝10－3,窄遮光板的宽度为d,滑块和遮光板的质量为M,沙和沙桶的质量为m,且满足mM.（1）如下图所示,用游标卡尺测出挡光板的宽度为d,则d＝________mm,此滑块的加速度a＝__________m/s2 （本空保留二位有效数字）.（2）该学习小组在测出滑块的加速度后,经分析讨论,可用上述实验装置来探究动能定理,动能定理的表达式为________________（用题中所给物理量符号表示）第二问答案中动能的部分用的是m而不是（m+M）,为什么
唉╮(╯▽╰)╭ 我家年上高一,没想到我的化学老师竟然是大学刚刚毕业,很年轻的,貌似没什么经验······⊙﹏⊙ 讲的很多东西都只是教科书上的皮毛,而没有 ,一针见血 ,讲明其本质,本人学了两年理科,明白概念一定要理解其本质才行,真的很郁闷了,所以只好在这里麻烦大家啦,1 1mol所表示的微粒个数为什么要以0.012kg的碳12作为标准呢?还有相对分子质量为什么也要以它作为标准呢?2 “阿伏伽得罗常数”表示每摩尔的物质中所含微粒的个数既然已经有了“物质的量”这个物理量 ,那为什么还要有阿伏伽得罗常数岂不是很麻烦么?请说下他们之间的联系与区别3 阿伏伽得罗常数关于这个物理量为什么要叫这个名称呢?然后是 “阿伏伽得罗常数” 为什么只是一个近似值是不是应为现在的科技还不够发达,无法准确计算出0.012KG的碳12 中所含粒子数啊?4关于摩尔质量我始终对这个概念不是太清楚为什么每摩尔物质的量的质量在数值上等于该物质的相对分子（原子）质量呢?相对分子（原子）质量只是个比值为什么
求一个物理知识补充求问一下蒸汽云是什么?爆炸的条件是什么?
力学计算题起重机吊着体积是0.5m³的铁块,以0.2m/s的速度匀速上升,求起重机钢丝对铁块的拉力是多大.（p铁=7.8g/cm³）

给小学生该讲什么物理知识?

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