（1）你认为家是什么?（2）你如何理解与父母的亲情?

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• 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______小李的实验：______②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______，应如何改进______．④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．
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• 探究电流与电压.电阻的关系保持定值电阻R＝10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R,使定值电阻R两端的电压分别为1V,2V,3V..分别读出电流表的示数并记录在表格中,分析数据得出结论.步骤2；让定值电阻分别为5Ω,10Ω,15Ω,保持定值电阻两端的电压U=2V不变,分别读出电流表的示数并记录在表格中,分析数据得出结论.请依据上述材料设计出步骤2中所需的表格在步骤2中,保持定值电阻两端不变的操作方法是什么?小明同学使用的电流表有两个量程；0-0.6A和0-3A,根据你现有的知识和经验,你认为他应该使用哪个量程,为什么、?
• 1、如今,重见紫藤萝、盛开的紫藤萝一派生机勃勃____________ ,作者心情是_______香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.2、如何理解句子的含义及其中作用?3、谈谈对文末"我不觉加快了脚步”这句话的理解.4、写景状物要抓住特点,你能概括一下作者抓住了紫藤萝什么特点吗?（不超过四个字）------------------------------------------------------“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,这里连用 捉、鞭、驱 三个动词有什么作用?发现或产生 物外之趣 的条件是什么?（写两个）
• 1、Linda goes to school （by bus.）括号部分提问2、It takes them (an hour )to get to the library.括号部分提问3、It is (four kilometers )from my home to school.括号部分提问4、你认为这本书怎么样?_____ do you_____ _____ this book?5、我希望你的梦想能成为现实.I hope your_____ can_____ _____ 6、亨利害怕问老师问题.Henry_____ _____ _____ _____ the tezcher questions.7、刘娜的祖父母住在一个小村庄里.Liu Na is grandparents_____ _____ _____ _____ _____ 8、我们学校和公园之间有一家商店.There is a store_____ _____ _____ _____ the park.9、by (prep)______
• 什么是幸福 英语作文你们班就“什么是幸福?”进行了一次讨论,学生们发表了自己的看法,他们认为：1认真学习就是幸福；父母总是关心他们的生活与健康就是幸福.2.有时他们做错了事,周围的人会帮助他们改正,他们感到幸福.3.你同意同学们的看法,你认为当你做······你也会感到幸福.注意：1.必须包括所以内容要点,要求语句通顺,意思连贯；2.第3点的内容须用3、4句话展开合理想象,适当发挥；词数80个左右3.由于本人只是一个初二的学生,所以不用写得太深奥,意思简单一点就行了,简洁明了.开头结尾已给出：Happiness is for everyone.················································结尾：All the above is our happiness.We can find that happiness is always around us.
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