安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了!体会体会带点的词语.竟然带点 神奇的灵性带点

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• 阅读《触摸春天》回答问题安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.我静静地站在一旁,看着安静.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着.在春天的深处,安静细细地感受着春光.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线,述说着飞翔的概念.我没有惊动安静.谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.1.展开想象续写一段话.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望.她 仿佛看到（ ） 2.在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理.（1）“这样的道理”是指（ ） （2）安静时怎样告诉“我”这样的道理的?3.谁都有……谁都可以…… 根据文中例句造句
• 按课文填空（人教版小学四年级下册第17课《触摸春天》）安静的手指悄然合拢,竟然抓住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住.蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶.这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方.1、为什么说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”?_____________________________________
• 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了!体会体会带点的词语.竟然带点 神奇的灵性带点
• 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶真是一个奇迹睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了……安静的心灵来到了一个她（完全没有体验过的地方）写出对句子的理解
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• 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了!
• 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹."竟然"表达了作者怎样的思想感情
• 安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶真是一个奇迹!（改成“把”字句）