0.4,0.16,0.75,0.55,0.045,0.77,1.3,2.55把他们化成分数如果回答得好,加分

相关推荐

• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 把整数a(0除外)化成加分数,如果用4作分母,这个假分数是4分之()?打错了,是假分数,不是加分数
• 描写春花的语句(急!)如果写得好我就追加50分.打错字我也能理解.不过要是伱自己写的!如果能再写多点就可以把分给hrp0626了.只是现在我也不需要了.就当作是来欣赏一下伱的文采吧!1我还是会追加分数的!
• Origin在一个坐标系中绘制多条曲线(在线等)①已知多组X、Y值（譬如温度为X,力为Y）,我有5组X-Y的数据(即X1Y1,X2Y2一直到X5Y5),但每组的X、Y都不一样,怎么把它们用origin8.0绘制到同一X-Y坐标系中.实例如下（只有两组的话）X1 Y1 X2 Y21 2 1.5 31.3 2.4 1.7 3.11.4 2.5 1.8 3.21.5 2.8 2.0 3.3这种类型的,出的图形要求是Line+Symbol②上面就得到了带有标示的直线图了（应该算是折线）,如何把这些折线都弄成平滑的曲线呢?能回答出第一个就行,如果能解答第二个我会追加分数的,图里面的Temp对应X轴、tanD对应Y轴希望能说清楚点,我对origin也是刚入手,基本不懂的那种.我就是做到这里就不会了第二步里面要只能选择一个列为X变量,我该怎么办好啊
• 初一科学题,急,答得好的话追加分一产品有27个,其中有一个可能是次品（质量比合格品略轻）.现在有一架天平,如何检验出次品?至少共需使用几次天平?这个问题应该是有巧解的办法,不可能就这样算的,帮帮忙啊,如果答得好的会追加一些分数,尽量把答题过程些清楚.尽量在8月6日前解决,谢谢了!
• 举一个人类破坏大自然受了惩罚的例子就是 一个人他破坏了大自然如砍树等,有那些人犯了这些错受了什么惩罚.要说出哪个人的名字在那里破坏的.知道的快来,嗯如果好的话我就会多加分的,有些觉得一般的,就不加分拉了,回答得好我就会加一定的分数,知道的快来啊.求求你了 急死我拉!那些答非所问的人也不要来,.
• 把一个圆等分成8份,如果再将其中的1份平均分成2份并切割拼摆,可以转化成一个近似的长方形,长方形的周长接着~：比圆的周长长2.6厘米,请计算出这个圆的面积.求高人指点并仔细说出原因在21.20之前回答完毕的加分!急
• 0.4,0.16,0.75,0.55,0.045,0.77,1.3,2.55把他们化成分数如果回答得好,加分
• 为什么把一块石头放在陈满水的杯子里水会溢出来,放一条金鱼则不会呢?答得好的话加分说的详细些才可能得分 ,根据什么?(脑筋急转弯) 如果有好笑的笑话也可以回答 706797258 -的回答就有意思
• 初二物理问题 空气柱四个玻璃杯,里面都有高度不同的水（从大到小ABCD排）,用细棒敲打杯子,能发出1、2、3、4四个音阶,对应的杯子?如果是往里面吹气呢?敲打与什么有关?吹气又与什么有关?空气柱?希望不要随便复制答案应付,即使要复制,请按照我的问题来复制,我不希望把时间浪费在从答案中找答案的地方上,我需要的是一针见血的回答.尽量说明的详细些.如果答案很好,我会追加分数.有劳各位了!非常感谢!
• 3.02乘0.5可以qie3.02的十分之五.（  ）对还是戳
• 请把下面两个不同包装的纸巾包在一起.比原来单独包装要节省多少平方厘米的包装纸?〔成为一个新的长方体纸盒包装〕  一个长方体长20厘米,宽10厘米,高6厘米. 另一个长方体长10厘米,宽6厘米,〔求长,宽,高,表面积〕