正比例与反比例的意义

相关推荐

• 分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知什么与什么,求什么的运算.
• 小数除法的意义与整数除法的意义 ___ ．
• 详细描述基督教神学与科学的关系及意义
• 已知点P是反比例函数y＝kx（k≠0）的图象上任一点，过P点分别作x轴，y轴的平行线，若两平行线与坐标轴围成矩形的面积为2，则k的值为（　　）A. 2B. -2C. ±2D. 4
• 1.某班男生人数是女生人数的一又七分之一倍,那么男生与全班人数的比为（ ）2.钟面上分针转动的圈数与天数成正比例吗?3.从12的约数中选出4个数,组成一个比例是（ ）
• 分数除法的意义与整数乘法的意义相同,都是已知( )与( ),求（　）的运算.
• 分数除法的意义和整数除法的意义相同,就是已知( )与( ),求( )的运算.
• 分数除法的意义与______的意义相同，都是已知______与______，求______的运算．
• 1、总价一定,单价和数量成反比例.2、圆的直径一定,周长和圆周率成正比例.3、被除数一定,除数和商成反比例.4、长方形的面积与长成正比例.5、已行路程一定,未行路程和总路程不成比例.6、圆柱体积一定,底面积和高成反比例.7、用指定的一种方砖铺地,所要的块数与所铺的面积成正比例.8、工作的总时间一定,做一个零件所花的时间和所做的零件总个数成反比例.9、纺织厂里机器的台数一定,每人看的台数和所需人数成反比例.10、苹果的总质量一定,每箱苹果的质量和箱数成正比例.（要写序号）
• （1）分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是：已知：（ ——） ,求另一个因数的运算.（2）11分之3÷3=11分之（ ）〇（ ）=（ ）分之（ ）；也可以这样想：把11分之9平均分成3份,每份是11分之9的（ ）分之（ ）,就是11分之9÷3=（ ）分之（ ）×（ ）分之（ ）=（）分之（ ）（3）分数除以整数,等于原分数乘这个整数的（ ）（4）已知两个因数的积是16分之15,其中一个因数是10,求另一个因数》?
• I didn't believe he couid cut什么 on that kinfe?、 填什么 选择题A是himsei B是hiself C是hisself D是himselves
• 圆的面积和圆的周长的平方成正比例．______（判断对错）