隔离在物种形成过程中的作用是(  )A. 使种群间的雌雄个体失去交配机会B. 使不同种群各适应于不同的地理环境C. 使种群间的个体互不认识D. 使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变

问题描述:

隔离在物种形成过程中的作用是(  )
A. 使种群间的雌雄个体失去交配机会
B. 使不同种群各适应于不同的地理环境
C. 使种群间的个体互不认识
D. 使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变

A、隔离主要使种群之间不能进行基因交流,而不是使种群间的雌雄个体失去交配机会,A错误;
B、不同的地理隔离不一定能产生生殖隔离,如华南虎和东北虎,B错误;
C、隔离主要使种群之间不能进行基因交流,C错误;
D、生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象,D正确.
故选:D.
答案解析:隔离导致物种的形成
(1)地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变时期,只有地理隔离而不形成生殖隔离,能产生亚种,但绝不可能产生新物种.
(2)生殖隔离是物种形成的关键,是物种形成的最后阶段,是物种间的真正界限.生殖隔离有三种情况:不能杂交;杂交不活;活而不育.
①物种:分布在一定的自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体.
②隔离:不同种群间的个体,在自然条件下基因不能发生*交流的现象.常见的有地理隔离和生殖隔离
③地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用,是生殖隔离必要的先决条件,一般形成亚种.
④生殖隔离:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象.可分为:生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等.
考试点:物种的概念与形成.
知识点:本题考查了物种的形成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界的一些生物学问题的能力.