设计实验：证明变形虫对外界刺激有反应

相关推荐

• 实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：（1）实验开始前，先应检查装置A的______．（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是______和______（写化学式）（3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是______，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是______．（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是______．（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E、F．先在装置E中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入E装置后，出现如F装置实验现象．请回答：该实验的目的是探究______．
• 影响化学反应速率有很多因素，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率．请你对影响化学反应速率的其它可能因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜想． 序号
• 利用一个侧壁开口的容器,一个橡皮膜,一杯水和细线,设计一个实验,证明水对容器侧壁有压强
• 某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆，如果你是该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题．（1）可以探究的问题有：问题l：控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律．问题2：______．（2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）①______；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子．②______；观察和统计F2的性状及比例；（3）实验结果：①F1的全部为高茎、豆荚饱满②F2的统计数据表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满比例66%9%9%16%（4）实验分析：①F2中______，所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律．②F2四种表现型的比例不是9：3：3：1，所以控制上述两对相对性状的非等位基因______．（5）实验证明，在F2代中，能稳定遗传的高茎豆荚饱满的个体和矮茎豆荚不饱满的个体的比例都是16%，
• 指出软体动物的叙述中的三处错误,并改正1.蜗牛有螺旋状的外壳,有两对触角.2.软体动物因有壳,所以属于脊椎动物.3.有些种类因有硬壳,因此动作缓慢.4.软体动物对外界刺激有较强的反应5.蚯蚓是软体动物,生活在土壤中
• 给你一只猪的胆囊,少量植物油,一些蒸馏水.请设计一个简单的实验证明胆汁对脂肪有消化作用.
• 胆汁在消化脂肪的过程中起到什么作用?假设：胆汁对脂肪有乳化作用.1、请你用可以找到的实验材料设计实验,证明胆汁的作用.（如新鲜胆汁或用洗涤模拟胆汁、试管或小玻璃杯、滴管、花生油）试验设计：预期实验结果：2、若要看到预期的实验结果,你认为应注意什么?要写完整哦）
• 初三化学科学疑问（急）某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液.对该溶液的组成,甲、乙同学分别作出以下推测：甲：有食盐,还有反应生成的氢氧化钠和碳酸钙乙：有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钙和氯化钠（1）上述两位同学的推测都有不足,理由是---------（2）你的推测是：该溶液中一定存在的溶质是（ ）为进一步确定该溶液所有可能的组成,还需设计实验.请根据实验设计和操作填写下表实验操作（填所有试剂的化学式） 实验现象 实验结论 该溶液的组成
• 设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素,你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗?请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么?应当给蝌蚪提供什么样的生活条件?对实验组和对照组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和水温应当相同吗?还应当注意什么问题?写出你的探究计划,在班内交流.有兴趣的话,不妨亲自做一做这个实验.
• 设计一个关于草履虫对外界刺激的反应的简单实验.草履虫对盐还是牛肉汁感兴趣?假设：草履虫对牛肉之感兴趣?
• 光和声 的判断 实验题 急用 ..光和声 的判断和实验题
• “用一根玻璃针，将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．如果将一个变形虫的核取出，无核的部分可短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存．如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫可以正常生活．”这个现象可以说明什么道理？