什么到 什么所经历的几个不同时期叫生命周期

相关推荐

• 为什么青铜时代被不同地域人类文明共同经历?在罗马,埃及,印度,中国等地,为人么人类在发展到一定阶段后都会经历对青铜器的使用? 而且都在很接近的时期
• 1949年到1966年,我国*建设经历了哪几个重大时期?给我们的启示是什么?晕,是1949年到1978年.我国*建设经历了哪几个重大时期?给我们的启示是什么?
• 高一映射的题,集合A={a.b,c},集合B={0,1},试问A-B的映射共有几个?有个给出的解释但是我只理解前半句 A中的每个元素(M个)都在B中有唯一的象 那么对于每个A中的元素 共有n种对应选择 而A中元素的对应象选择是互不制约的 故共有n^m种不同映射 所以本题中 从A到B的映射共有2^3=8什么叫~A中元素的对应象选择是互不制约的~
• 英语翻译随着收入水平的提高,旅游已经成为人们的惯常需求.人们为什么要旅游呢?这个看似幼稚的问题要想回答得好还不是很容易的.因为人们的目的不同,阅历、所处境遇以及知识结构的不同对此会有不同的答案.我认为人们的旅游的目的主要有五.一是为了增长见闻.所谓“行万里路,读万卷书”是也.人们通过旅游见到平生所未曾见过或未曾实际见过的景物,满足人民心灵猎奇的需求,增长了知识.如到欧洲去见到凡尔赛宫,看到了众多的哥特式建筑等等.二是为了愉悦感情或者是消闷解愁.“会当凌绝顶,一览众山小”.大自然的美景能使人心情舒畅,增强热爱生活、积极向上的情绪,众多烦恼也随之烟消云散.如我们看到大海浩淼无边、惊涛拍岸,心胸也随之宽阔、心灵也受到震撼.三是为了感悟人生.通过到名胜古迹、革命圣地游览,往往能使我们体味到当年的风云人物、革命先辈的艰难历程,也必然对人生也有了新的认识和体会.四是为了体验生活或是追求情调.人们总是向往体验自己未曾经历过的生活.如生活在南方的人在冬天到东北去感受一下严寒,去坐坐雪橇、滑滑雪等,而北方的人到海南
• 人生的另一种财富 苏子 8.我一下子被一种可能到来的强烈的耻辱感击垮了,“到来的耻辱感”指的是什么内容?9.我们父女心照不宣地达成默契,对这“心照不宣”父亲将承受着怎样的委屈?怎样理解父爱是“最直接,也就是最简单”的?10.贫穷的人或多或少都有“我”这种自卑的感觉,文中那一段话表明“我”并非是虚荣而感到贫穷耻辱?11.“当帮助已经变成一种施舍,我宁愿不要”,对于接受方来说“帮助”和“施舍”这两者有怎样的区别?“我稳稳地举起了手”,“稳稳”表明了“我”此时怎样的态度?12.从“心照不宣”到“告诉他我经历的一切一切”,“我”的思想又怎样的转变、飞跃?13.在对待贫穷的态度上,“我”与《送东阳马生序》的作者又有什么不同?你是怎样看待你周围的叫贫穷的同学的?
• 1、“者”和“所”的语法功能有何区别,它们的功能被近代汉语中的哪个词取代了 2、简要回答第三人称代词“1、“者”和“所”的语法功能有何区别，它们的功能被近代汉语中的哪个词取代了 2、简要回答第三人称代词“他”的形成过程 3、根据王力先生的观点简要叙述近指代词“这”的来源 二、论述：1、先秦汉语中常见被动句式又哪几种，叙述“被”字句的产生和发展过程，并谈谈判断其虚化的主要依据 2、论述体助词“着”的虚化过程及其虚化的语义基础和句法环境3、简要描写“是”由代词到系词的发展过程，并论述“是”的句法位子在这一发展过程中的作用4、如何辨别述补结构与连动式二者的根据差别是什么 5、叙述处所式的产生过程并说明判断处所式的产生标准 6、现代汉语中表示别动的“叫”、“让”、“给”和“被”有何不同，请从历时角度说明这种差别的原因
• 什么到 什么所经历的几个不同时期叫生命周期
• 1949年到1966年,我国*建设经历了哪几个重大时期?给我们的启示是什么?
• 青铜器的发展经历了哪几个时期?在青铜器发展的不同时期各有什么特点
• 能回答几个就几个吧!1． 不同颜色的气体钢瓶所装的气体是不一样的,黄色装氨气,黑色装二氧化碳,白色装乙炔,绿色装（）,蓝色装（）.2． 为什么氯酸钾中加入少量高锰酸钾以后,会迅速分解产生氧气?3． 煤炉燃烧炽热时,把少量水喷洒到炉膛里,瞬间炉子中的火会更旺,这是因为什么?4． 保温瓶中装有液态空气,当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口,请问木条是燃烧得更旺还是熄灭?简述理由
• 等温线大致沿东西方向延伸,说明（ }方向存在气温差异?
• 小学生对对子大全飞瀑对（）小巷对（）画意对（）地北对（）树深对（）高楼对（）珍禽对（）现实对（）峰顶对（）发明对（）