在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、6、8、11、17．试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称（微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述5种元素内）．需满足的条件粒子的化学符号对应的物质的名称（1）质子数为11的同种元素的原子和离子________________________（2）质子数均为10的两种不同的分子________________________（3）质子数为1的阳离子和质子数为17的阴离子组成的粒子____________
问题描述：
在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系，是化学科学特有的思维方式．已知氢、碳、氧、钠、氯五种元素的核电荷数分别为1、6、8、11、17．试按下列要求，写出微观粒子的化学符号，以及由这种粒子构成的或含有这种粒子的一种物质的名称（微观粒子和物质所涉及的元素限定在上述5种元素内）．
| 需满足的条件 | 粒子的化学符号 | 对应的物质的名称 |
| （1）质子数为11的同种元素的原子和离子 | ______ | ______ |
| ______ | ______ | |
| （2）质子数均为10的两种不同的分子 | ______ | ______ |
| ______ | ______ | |
| （3）质子数为1的阳离子和质子数为17的阴离子组成的粒子 | ______ | ______ |
答
答案解析：（1）质子数为11，说明为钠元素，它对应的应为钠原子和钠离子
（2）由题意知，质子数为10的分子，须为两种粒子化合而成．
（3）质子数为1是氢，质子数为17是两种粒子结合而成
考试点：化学符号及其周围数字的意义．
知识点：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；掌握原子的定义与构成．
（1）质子数为11的同种元素的原子和离子分别是钠原子和钠离子，
（2）质子数之和为10的两种不同的分子分别是甲烷和水，
（3）质子数为1的阳离子和质子数为17的阴离子分别是氢离子和氯离子，
故答案为：
| 需满足的条件 | 粒子的化学符号 | 对应的物质的名称 |
| （1）质子数为11的同种元素的原子和离子 | Na | 金属钠 |
| Na+ | 氯化钠（氢氧化钠、碳酸钠） | |
| （2）质子数均为10的两种不同的分子 | CH4 | 甲烷 |
| H2O | 水 | |
| （3）质子数为1的阳离子和质子数为17的阴离子组成的粒子 | HCl | 盐酸 |
答案解析：（1）质子数为11，说明为钠元素，它对应的应为钠原子和钠离子
（2）由题意知，质子数为10的分子，须为两种粒子化合而成．
（3）质子数为1是氢，质子数为17是两种粒子结合而成
考试点：化学符号及其周围数字的意义．
知识点：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；掌握原子的定义与构成．