南极洲的植物和动物要快点

相关推荐

• 有3头牛 和 3个老虎都想过河.只有一条船,最多同时载2只动物;其中只有一只牛和一个老虎会划船;老虎的数量多过牛的数量时,老虎就会把牛吃掉（等于或者少于不会有问题）;6只动物要全部安全的到达对岸,怎么过?分几步!1.到达对岸的时候,即使牛不上船,如果虎的数量多的话,也会被吃掉；2.船划到对岸后,不能自己回来.
• 下列组合中,依次属于种群和群落的是1某一个池塘边的一棵柳树 2一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅的蚜虫 3一片森林中的全部动物和植物 4某一池塘中的全部生物 5某草原的全部生物和无机坏境A 1和4 B 2和4 C 3和4 D 3和5
• 英语作文',求大哥大姐们快点!最近你班举行一场关于动物园里笼养动物好不好的讨论.假如你是李华,请你根据下表提供的信息,用英语将讨论的结果向中学生英语报投稿.并陈述地的观点.至少一条.字数100.赞同的同学认为1.有机会亲眼目睹野生动物.2,有助于培养对动物和自然的爱.3,能保护动物免于野生环境的危险.反对同学认为1,浪费人力物力2,破坏生态平衡3动物失去*.哥哥姐姐们我就剩这些了!求给我来一篇!不用100字,60多一点就行!
• 氮元素在地球上含量丰富，氮及其化合物在工农业生产和生活中有着重要作用.下列叙述与氮元素的循环无关的是（　　）A. 工业上合成氨的过程是固氮的过程B. 自然界中，氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物C. 为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂，常用氮气作保护气D. 在电闪雷鸣的雨天，N2与O2会发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收
• 自然界当中,二氧化碳被生物利用和再返回无机环境中的反应分别是A植物的呼吸作用、动物的呼吸作用和微生物的分解作用B植物的光合作用、动物的呼吸作用和分解者微生物的分解作用C动物的消化吸收、动物的呼吸作用和微生物的分解作用D植物的光合作用,动植物的吸收和运输
• 用四个“代表”造句应该是用“我代表……，代表着………，代表着………，代表着………”造句例句：“你们做了一件好事,我非常感谢你们!并代表森林,代表森林里的动物,代表森林里飞翔的小鸟,代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。” 不要那么伟大的，小学生的就可以了！
• 高中生物丰富度的统计方法书上书到：调查丰富度的统计方法有两种 1.目测估计法 2.记名计数法、前者是按多度等级估计单位面积上个体数量的多少. 后者是直接数出各种群的个体数目、我突然就纠结了、丰富度不是指种群的个数吗?为什么他的两种方法都是要数出个体数量、目测估计法根本看不出有多少种呀、顶多就是看看密度、为什么他们是丰富度的统计方法捏?很不解、困惑的我很不舒服、请指教我其实就是想知道、丰富度不就是指有多少个物种吗?比如有猫和狗和猪、我只要知道有这三种动物、丰富度不就是3吗?为什么还要去数猫有多少只、狗有多少只、猪有多少只呢、很不解、求解救
• 小学六年级上册第15课这片土地是神圣的其中 我们和大地上的山峦河流.动物植物共同属于一个家园.
• 动物和植物的区别是什么
• 马来西亚的动物和植物
• 地球到冥王星的距离
• 地球和冥王星之间的距离在多远之间?冥王星距离地球最远有多远?最近有多远?