我们不能忘记老师的教诲.怎么边反问句?

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• 那个蝉鸣的夏季似乎真的到了该说再见的时候了……我时常会把我们想象成时钟上的指针,只能眼睁睁地看着时光从我们身边溜走,却无能为力.果然,时光荏苒,又到了充满了蝉鸣的夏季.以往我们似乎都很盼望这个时候,因为要放暑假了.但是,今年我们却希望今天慢一点,再慢一点到来,因为,我们毕业了.还记得六年前吗?小小的我们牵着爸妈的手,稚嫩的脸上满是好奇.那时,懵懵懂懂的我们虽然对未来有着无限的幻想,却不知道能在百家湖小学学到什么.还好,这一路上,我们从来都不是一个人.我们有老师的淳淳教诲,还有与同学们的深厚友谊.亲爱的同学们,你们还记得吗?我们曾经结伴走过六个春秋,经历过狂风暴雨,也看见过绚烂彩虹.仿佛当初我们互相加油打气的场景还发生在昨天；仿佛那些在拔河比赛上一张张憋红了的小脸还展现在眼前.可是,时间从不会停滞.我们允许走得慢一点,但是时光却不同意.转眼间六年时光飞逝,一切都变了,但我们的友谊却亘古不变!怎么能忘记那一幕幕往事?尊敬的老师们,你们还记得吗?在这六年时光里,是你们牵着我们的手,用知识充实了我们的心灵
• 老师对我们的亲切教诲,我们不会忘记.改为反问句.
• 浏览 阅读 阅览 审阅①周总理（ ）文件,不是普通地（ ）,而是一边看,一边思索.②在（ ）室里,我们（ ）书报时,不能只看大标题,而应该认真地读每一篇文章,这样才能提高我们的（ ）和欣赏能力.后来我以为他太忙了,才会做什么事都不按规律.但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?改为陈述句：写两个反问句：
• 难忘零分阅读答案急!怀特森先生是我六年级时的自然课老师.在给我们第一次上课的时候,他对我们讲述了一种猫科动物——“凯迪普旺斯”.他说,那是一种生活在冰川时期的昼伏夜行的动物,后来由于不能适应自然条件的变化而绝种了,他一边讲述、一边还让我们传看这种动物的头盖骨,并要求我们认真做笔记.接着,还就这一动物进行了一次课堂测验.当批改后的测验卷子发下来之后,我顿时目瞪口呆了——在我写下的每一个答案后面,竟然都被画上一个刺眼的红“X”.我得了零分.可这不公平,因为每一道题我都是根据我的课堂笔记回答的.而且,吃惊的并不是我一个人,我们班上的所有同学都得了零分.这到底是怎么一回事?“很简单,”怀特森先生说,因为世界上从来就未存在这种名为“凯迪普旺斯”的动物,而是他自己编造出来的,因此,我们在课堂上所记下的只是一些毫无价值的东西,“既然没价值,怎么能给分呢?”他说.可我们却感到委屈极了：这算什么测验?这算什么教师?但怀特森先生似乎根本不理会我们的心情.他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也
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• 我们不能忘记老师的教诲.怎么边反问句?
• 老师对我们的亲切教诲,我们不会忘记.改为反问句.
• 填上恰当的关联词.1.（）想到明天就要告别美丽的校园,老师和同学们心中（）涌起深深的不舍之情.2.（）我们就要离开,（）我们永远不会忘记亲爱的老师.（）是您（）给予了我们欢乐、幸福的童年,（）给了我们最宝贵的精神财富.3.（）什么时候,我们（）都不会忘记您的教诲.4.母校啊母校,（）您给予了我们宝贵的精神财富,（）我们不能把您忘掉.5.（）明天下冰雹,我（）得去执行公务.
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• 我不能忘记老师对我们的培养改为反问句
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