生命的价值 院长以石头的故事鼓励男孩,生命的价值在于________________________

相关推荐

• 《守住信念》阅读答案,现在就要,①一个人可以有多种多样的生活,但不能缺少生存和成功的信念,它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒,在绝境中找到生存的机会.②有这样一个故事：古时某国遭受侵略,某青年男子被征入伍,保家卫国.他父亲临别时拿出一把刀给儿子,说：“这是一把宝刀,是我家代代相传的宝物,带之可避邪,免遭杀身之祸.只是千万不能将刀拔出,否则灵气便会逃走,宝刀便会成为一块废铁.”儿子身佩宝刀四处征战,果然杀敌无数,敌军畏之如虎.又一场大战临近,儿子立在阵头,英姿勃发.他突然好奇心起,取下身上所佩的宝刀,拔出一看,大吃一惊：这只不过是一把十分普通的刀!英勇的儿子竟然面如土色,大战一开始,就被敌人斩于马下.③还有这样一个故事：有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了,而经验丰富的老队长又被毒蛇咬伤.弥留之际,老队长取出一块石头,对队员们说：“这就是我们要找的矿石,价值非凡,你们一定要设法带着它走出森林.”队员们十分小心地护着这块石头,历尽艰难,终于走出了森林.但鉴定结果表明,那块石头只不过是一块十分普通的
• 在于丹的《论语》的温度中“论语的温度”指的是“论语蕴含的道理”,那么“不烫手,亦不冷漠”指的是什么我眼中的《论语》,就是这样一眼温暖的活水泉.以我的学养和阅历,真要做《论语》的讲解和讲解和辨析,万万不敢.那就像是让我去做这眼温泉的化学成份分析一样,我没有能力拿出一份数据精准的化验报告.我所能担承的角色只是一个体验者,以身体之,以血验之,像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样,用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠.仁者见其仁,智者见其智.经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容与流动,可以让千古人群温暖地浸润其中,在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值.所谓“道不远人”,大概如此.我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人,也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人.孔子说：“予欲无言”,子贡慌慌地问：“子如不言,则小子何述焉?”孔子益发淡定,说：“天何言哉?四时行焉,百物生焉.天何言哉!” 这个世界上的简单真理之所以深入人心,是因为它们从不表现为一种外在的灌输,
• 阅读下面的材料,联系实际,展开联想,以有时,爱也是一种害为题写一篇文章（要高手限时10分钟）一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命在顷刻间即将灰飞烟灭感到十分惋惜,便急速跑过来,一口气吹灭了火苗,救了火柴.熄灭的火柴被主人扔在地上,火柴抬头对风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我呀?”风婆婆回答说：“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命这么快就完结了啊!”火柴听后,叹息道：“风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊,可你却扼杀了我短暂生命中的闪光点……”有时,爱也是一种害.
• 阅读下面的材料,联系实际,展开联想,以有时,爱也是一种害为题写一篇文章（要高手哦,一根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋.远处的风看见火柴纤弱的生命在顷刻间即将灰飞烟灭感到十分惋惜,便急速跑过来,一口气吹灭了火苗,救了火柴.熄灭的火柴被主人扔在地上,火柴抬头对风说：“风婆婆,你怎么吹灭了我呀?”风婆婆回答说：“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命这么快就完结了啊!”火柴听后,叹息道：“风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊,可你却扼杀了我短暂生命中的闪光点……”有时,爱也是一种害.
• 生命的价值这篇课文,第二自然段中的总字与上文哪个词相照应?今晚必须回答,求求你们了,助为乐是好事原文有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头
• 生命的价值阅读题：2.第二自然段中带点的“总”与上文那个词相照应?这两个词说明了什么?有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头一样吗?只要自
• 生命的价值阅读题：2.第二自然段中带点的“总”与上文那个词相照应?这两个词说明了什么?3.第5自然段中带点的“竟”能不能去掉?为什么?生命的价值 有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了
• t谈生命-冰心 对生命看法对生命看法 是痛苦还是快乐呢 写出不同的2篇作文 100字左右!三、作者说：“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦总是相生相成的.”“在快乐中固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”联系自己的体验和对生命的认识,以“生命,苦耶?乐耶?”为话题写一段话,并展开讨论.此题意在挖掘文章思想感情的价值,进行情感态度、价值观教育,并进行写作训练.理解作者的话不是此题的重点,重点在于“借题发挥”,要联系自己的生活体验,说出自己的独特理解,表达自己的人生信念.要加几句名言的
• 《生命的价值》有一个生长在…… 第二段中‘总’与上文哪个词相照应?迈两个词语说明了什么?第五段《生命的价值》有一个生长在……第二段中‘总’与上文哪个词相照应?迈两个词语说明了什么?第五段中加点字‘竟’能去吗?为什么?结合上下文说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示,为什么不说“卖”而是说“展示”?普通的石头为什么成了“稀世珍宝”?你从这个故事中得到了什么启示?
• 有一个生长在孤儿院的小男孩子,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意义” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头叫他到市场上去卖,但却告诉他无论别人给多少钱都不要卖出去.第二天男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外的发现有不少好奇的人对石头感兴趣,而且价钱越出越高.男孩兴奋的跑去报告院长,院长笑笑,叫他明拿到黄金市场上去卖,在黄金市场上有人出价比昨天高10倍.最后院长叫男孩把石头拿手到宝石市场上展示,结果石头身份又涨10倍.更由于男孩怎么都不肯卖,竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲的跑去问院长,为什么会这样.院长笑笑说 “生命的价值就象这石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝.你不就象这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.1男孩 悲观 地问院长时,院长为什么 笑而不答?2 男孩兴冲冲的跑去问院长,为什么会这样,院长为什么 没有笑,而且 望着孩子慢慢说到?3生命的价值是什么?你认为
• 生命的价值中你从中受到了什么启示
• 生命的意义这篇文章是谁写的