写一篇关于语文学习的作文关于语文学习为话题的或对语文这门学科的感受的作文

问题描述:

写一篇关于语文学习的作文
关于语文学习为话题的或对语文这门学科的感受的作文

语文从我身边轻轻走过
也许你曾看到老人斑白的双鬓,感叹人生易老;也许你曾经历交际的失败,感愤世间的冷漠;也许你曾目睹老师英年早逝,感慨生命的脆弱;也许你曾经受冬季的严寒,感怀自然也因循守旧……这是语文轻轻告诉你的.
  语文却悄悄对我说——  人生的确短暂,但我们可以用有限的生命创造永恒.老人斑白的双鬓留下岁月流逝的痕迹;布满皱纹的枯脸见证人世沧桑的年轮.虽然他们流入穷年,但他们用双手和智慧辛劳了一生,创造了生生不息的历史,历史长河滚滚向前,永无止境.充满欢声笑语的孩子血管里仍流动着他们的血液.我应抓紧时间经营自己的人生.我不愿咀嚼“少小不努力,老大徒伤悲”苦涩.我想,一个人,只要曾经努力地生活过,无疑,他就在创造历史,那他的人生将无怨无悔. 
 世间并不冷漠.只是你们曾把自己看得过于重要,认为别人应该对自己怎样,却忽视了“人人平等”这一前提条件,如果希望别人尊敬你,你得先尊敬别人.打开心门接纳这个世界,并为这个世界跳动.你知道吗?友谊不一定像拍电影那样,总是同生死、共患难锻炼的结果.它或许是回家途中风雨同舟;或许是感伤离别相互鼓励;或许是拂去衣服一根发丝……你知道吗?你很幸福.在外,母亲牵挂着你,回家,妻子相偎着你,无论别人如何对你,你的亲人始终是你心灵的守护神,你的心始终在温室里.
  生命并非脆弱.竹子破土而出,小草钻出地面,树木在雨中傲然挺立,梅花在雪中卓然怒放,我被生命的坚韧与顽强深深震撼.我想:判断一个生命价值高低的标准应该是——它在成长过程中克服了多少苦难,不取决于生命体在自然中存在的时间长短.生命诞生是大自然规律,生命的结束是大自然的规律.来自自然,回归自然,才是最完美的人生.
  严冬是老人最怕提起的季节,不提它,它还是会如期地来.试想:如果缺少了冬季,我们便感受不到——春的和煦,夏的热情,秋的凉爽,观赏不到冬雪的纯洁与浪漫.分明的四季,描绘了我不同的人生阶段;分明的四季,展示了世界多姿多彩诱人魅力.
  渐渐的,如果你感到我变了的话,请把一切都归功于语文吧!荒海之中,我要守好自己的帆,尽管很孤独寂寞;晴空之下,我要高傲地呐喊,尽管还幼小稚嫩.如果没有了语文,大概在茫茫人海中我找不到我自己.
2.
学习语文,是件美妙的事.它丰富多彩,让我们增长见识,培养兴趣,学会道理,在学习语文的点点滴滴中,渗入脑海,视为前进的动力.  
   学习语文,它伴我走过了五个春夏秋冬,在学习的过程中,它像一块磁铁般吸引了我,让我从中学会了许多.   
 记得有一次,我在做练习册的时候,遇到一道题,写着要我查“翡”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义.我胡乱地猜想,“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢?查字典?我从不带字典.我可不想花费时间去借,思索了一会儿,会是 “非”吗?对!可能就是它.我武断地在部首一栏填了“非”字,除部首还剩6画. 
就这样,我稀里糊涂地填完就交上了作业.第二天中午,语文老师找我,她问我,“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢?我心里立刻有一种波动,但是我依然镇定地回答说:“是非字部.”老师二话不说,顺手从写字桌拿了一本新华字典给我.说:“我认为用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首.看看有没有“非”字部的.”我数了数“翡”字8画,怎么没有“非”这个字呢?看看“羽”字,6画.啊!果然有“羽”字.接着,我很顺利地查到了“翡”字.忽然间,我的脸像一只熟透了的苹果.老师问我:“你之前有查字典吗?”我只好惭愧地回答:“没有.”“那就是噢!干事不要那么快下决定.遇到不会的字要找工具书,多开动脑筋寻求答案,这才是学习的办法.”从今以后,我要把老师的话记在心中,也要学会老师的方法,遇到问题找帮手.
   这样语文学习的故事还有很多.在学习语文时要经历“四味以及学习语文中,要学会细心、耐力等.  
   在语文这科无边的生涯中,故事是兴趣的源泉,是伴你前进的动力.