初一第七课《最后一课》的几个问题（1）“我的最后一堂法语课!”,和“可怜的人!”都单独分成段,这在表达上有什么作用?（2）过去令人生畏的韩麦尔先生,为什么现在小弗朗士却不忍与他分离?用一句话概括这种思想感情变化的根本原因.
问题描述：
初一第七课《最后一课》的几个问题
（1）“我的最后一堂法语课!”,和“可怜的人!”都单独分成段,这在表达上有什么作用?
（2）过去令人生畏的韩麦尔先生,为什么现在小弗朗士却不忍与他分离?用一句话概括这种思想感情变化的根本原因.
答
加强语气,突出感情强烈.
发现自己再也不能学习母语,要永远离开教授自己母语的老师,十分痛苦.