用下列两种正多边形能铺满地面的是

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• 1.比大小：2.1和2又9分之1；2.列算式求答案：（1）五年级1班有学生40人,其中女生有21人,女生占全班人数的几分之几?（2）2001年7月13日,北京成功取得了2008年奥运会的主办权.在第二轮投票的105张有效票中,北京获得56票,北京的得票数占有效票的几分之几?（3）小华家养了2只公鸡,9只母鸡.公鸡的只数是母鸡的几分之几?3.l两台拖拉机共同耕完一块麦地,大拖拉机耕了9公顷,小拖拉机耕了4公顷.（1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的多少倍（2）打拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍（用带分数表示）（3）这两代拖拉机个耕这块地的几分之几 4.幼儿园买来4箱苹果,一共60千克,平均分给5个班.（1)每个班分到多少千克（2）每个班分别分到几分之几箱5.有一块花布长5米,正好可以做6条同样大小的童裤.每条童裤用这块布的几分之几?每条童裤用布几分之几米（以上问题能列算式的尽量列）那个两前面的1不要看,是写错了.
• 1.某场一月份生产甲种产品16件,第一季度中每月的增长率相同,生产一种产品每月比上月增产10件.又知道二月份甲乙两种产品比为2:3,三月份两种产品的总产量是65件,求乙产品一月份的产量.2.甲,乙两人分别从A、B两地出发,相向而行,如果同时出发,相遇时甲比乙多走了12千米,相遇后甲再走4小时到达B地,乙再走9小时到达A地,求A、B两地的距离和甲乙两人的速度.3.制作一个有盖的长方体纸箱板,他的底面积一定,如果底边宽与高相等,那么用78平方厘米的纸板；如果底边长与高相等,那么用110平方厘米的纸板,如果不计接缝,求底面的长和宽.要用未知数解
• 谢了\(^o^)/~教学相长虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.注：①教学相长：教和学是互相补益、互相促进的.②嘉肴：嘉,美好的；肴,鱼肉等荤菜.③旨：美味；④至道：最高的道理；⑤不足：不够之处；⑥困：困惑,理解不透；⑦自反：反过来要求自己；⑧自强：自己不倦地钻研.1.解释下列字：弗：＿＿＿＿＿＿ 善：＿＿＿＿＿＿虽：＿＿＿＿＿＿ 故：＿＿＿＿＿＿2.用自己的话写出下面句子的意思：（1）知不足,然后能自反也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）知困,然后能自强也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 一次实验结束时，小明将酒精灯熄灭后忘记将灯帽盖上，第二天再去点怎么也点不着，这是怎么回事呢？小明想探个究竟，于是便设计了如下实验：①检查灯内是否还有足量酒精，发现酒精量充足②将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧③将灯头处灯芯挤出液体，点燃挤出的液体，不能燃烧④将灯帽盖好放置几小时后或直接在灯头上滴几滴酒精再去点燃时，酒精灯能正确燃烧⑤去学校图书室查找相关资料：酒精（学名乙醇），无色透明，有特殊香味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解多种有机物．实验室用酒精一般是95%的酒精…酒精的沸点为78.5℃，水的沸点为100℃．请回答下列问题：（1）通过实验①能得出结论：______；（2）小明设计进行实验②的目的：______；（3）实验③挤出的液体不能燃烧的原因：______；（4）通过此活动，小明最终可以得出结论：______；（5）实验④中将灯帽盖好放置几小时再去点燃，为什么能正常燃烧？
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• 向上生长的糖 阅读答案如果饿是60年代出生的孩子童年的关键词,我们这拨孩子的关键词则是糖,和我同龄的1970年出生的女作家棉棉赖以成名的长篇小说名字就叫《糖》.我没读过这本书,不知它和糖到底有多大关系.但我能感受到糖这个词对棉棉的诱惑,这是现在的小孩难以想象的.在比我们大一轮的孩子从饿的阴影里挣扎出来后,糖开始在我们的仰望中闪烁其词.它们隐身在大人神秘的口袋、上了锁的抽屉的一角,因珍藏过久而变得潮湿粘滑,只在喜庆和大人出差归来时偶露峥嵘.那时糖的品种也少得可怜,除了水果糖和花生糖,就只有驱蛔虫用的宝塔糖（不过称它为药也许更准确）,剩下的是民间流行的冰糖、麦芽糖、产妇才能吃到的红砂糖.它们和我们的嘴巴总是隔着一行口水的距离.偷瓜、偷桃、偷枣、偷甘蔗一度成了儿童文学的流行元素.在我外婆的老家,还有两种能提供糖的植物.我对田埂的亲切感也许就源自一个暖洋洋的的记忆：我们趴在秋日（也许是冬天）铺满柔草的田埂上,像排雷兵那样匍匐前进,寻找一种根部小拇指大小、状如萝卜的植物（没有人知道它的学名）.它们有绿条纹的
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