“全班同学再也 忍不住了,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!”这句话在(王几何)这文中的作用是?
问题描述：
“全班同学再也 忍不住了,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!”这句话在(王几何)这文中的作用是?
答
通过对学生的动作、神态等描写从侧面烘托王老师的与众不同,突出了老师的风趣与幽默.
不懂请发问请好评