用一个词解释泪水忍不住留下来

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• 矛与盾、课外短文楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.1.解释文中带点的字誉（ ）陷（ ）或（ ）应（ ）2.用一个成语来概括一下这则寓言故事的主要内容（ ）3.卖矛与盾的人前后神态会有怎样的变化?各用一个词语来描绘一下.开始时的神态（ ）,后来的神态（ ）
• 英语翻译1.益州每岁进柑子,皆以纸裹之.他时长吏嫌纸不敬,代以细布.既而恐杆子为布所损,每怀忧惧.俄有御使甘子布使于蜀,驿使白长吏：“有御使甘子布至,”长吏以为推布裹柑子事,惧曰:"果为所推!"及子布到驿,长吏但叙以布裹柑子为敬,子布初不知之,之而方悟.闻者莫不大笑.问:文中有一个词,在现代汉语中已转化为转折关系的连词,这个词是什么?在文中作何解释?“闻者莫不大笑”应作何理解?这是怎样的一种笑?2.客有广买田宅以遗其子者,其言曰:"不如是不足以遗吾子."张子闻而诘之曰:"子之父遗子几何?子之福遗若父又几何?"客曰:"吾祖所遗薄田敝庐耳,吾父始拓之,至予又拓之."张子曰:"若是,则安用子之汲汲染为若子谋也?"客曰:"夫人之子,亦安可逆料汝之子不贤且智,如若父子之能自创立也,而汲汲焉为之谋耶?若子广田宅以遗若子,而逆待之以不肖,遗之随厚,持之实薄矣.且子既以不肖待若子,又安望若子以贤且智自待,而终守子之所遗也.夫我则不然,我则以贤且智待吾子,即亡以遗吾子,视子之待若子,不已厚乎?"客默然而退.问:1.
• 用一个词语表示一个成语（四年级）,（解释词语）例：袖手旁观——冷漠 心狠手辣——狠毒1.一手遮天——（ ）2.奋不顾身——（ ）3.两袖清风——（ ）4.随机应变——（ ）5.手不释卷——（ ）6妙手回春——（ ）
• 1.给带点字选择正确的解释,用横线标出,再根据另外一的解释重新写一个词语.1.扶老（携）幼：①带着,②拉着.2.惊叹不（已）：①停止,②跟“未”相对.3.化险为（夷）：①平坦,平安,②破坏建筑物 .再根据另一个解释重新写一个词语一定要以上要求
• 已经实行过的方法,措施有效果.用一个词语或成语解释
• 给带括号选择正确的解释,用“——”标出,再根据另一个解释重新写一个词语：惊叹不已
• 每个词的意思（一个字用一个词或字来解释） 比如：安然无恙的恙（没事）1.倾盆大雨的倾2.毫不犹豫的毫3.呕心沥血的所有意思4.囫囵吞枣的所有意思5.浮想联翩的所有意思6.流光溢彩的所有意思7.滚瓜烂熟的所有意思8.守望相助的守9.庞然大物的庞10.络绎不绝的络绎
• 用大陆漂移说解释澳大利亚为什么有很多的古老生物.如题 谢谢了在澳大利亚的国徽上,有两种澳大利亚特有的动物.它们是动物界的跳远名将——袋鼠和形体庞大的鸸鹋澳大利亚还有很多特有生物,如鸭嘴兽、考拉等. 澳大利亚的特有生物,是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类.在今天看来,它们虽然显得有些原始,但是却成为人类研究地球烟花历史的活化石. 提问： 1.为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢?试着用大陆漂移说的观点解释一下. （1）.澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的? （2）.澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上,这对生物的进化会产生什么影响? （3）.实际上,长期处于孤立状态的大陆,不仅仅是澳大利亚大陆,还有南极大陆.为什么澳大利亚大陆有那么多特有生物,而南极大陆却很少呢? 请认真回答,谢谢.
• 几篇文言文阅读（一）齐人偷金 齐人有欲得金者,清旦①被衣冠,往鬻②金者之所,见人操金,攫③而夺之.吏搏④而束缚之,问曰：“人皆在焉,子攫人之金,何故?”对吏曰：“殊⑤不见人,徒⑥见金耳.” ——《吕氏春秋》 [补充] ①清旦——清早.②鬻（yù）——卖.③攫（jué）——夺取.④搏（bó）——捕捉.束缚——捆绑.⑤殊（shū）——完全.⑥徒——仅仅.耳——罢了1、请解释下列句中的字词意思齐人有欲得金者 欲 见人操金 操 清旦被衣冠 被 吏搏而束缚之 之 2、翻译下面的句子：人皆在焉,子攫人之金,何故?殊不见人,徒见金耳 3、故事中的偷金人是个怎样的人?用一个词来形容.你获得了什么生活启示?（二）拔苗助长 宋人有闵其苗之不长（zhǎng）而揠之者①,芒芒然归②,谓其人曰：“今日病矣③!予助苗长矣④!”其子趋而往视之⑤,苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.[补充] ①闵（mǐn）——同“悯”,担心,忧虑.揠（yà）——拔.②芒芒然——
• 求定义域:(1)y=(1/3)^(x+2) (2)y=5^(3x-2) (3)y=(1/2)^(5x)
• 求定义域 y = x^2-5x+6 / 3x