万俟呙读什么?要非常非常正确的读音!

相关推荐

• 平水韵中,一东与二冬,六鱼与七虞,读音有什么不同?如果不同,古音中分别怎么读?麻烦用切音标注一下.如果相同,那为什么要分为不同韵部呢?平水韵中除此四个韵部外,别的还有非常多不同韵部,用今音读起来都是同韵的,这是什么原因?古音应该分别是怎么读的? 一楼的回答好像很专业,但我更糊涂了,韵脚的阴阳是什么意思?怎么区分?烦请深入解答,悬赏会大力追加! 1111xxxx1111的观点我是赞同的,即用今音作诗词,不能死守古音,因为我们是用今音读诗而不是用古音.但我提这个问题并不是为了用来写作,而是纯粹在古音上的不解,想弄明白而已,偏学术一点吧,谢谢你的支持!
• 岳飞《满江红》中“血”的读音我要参加个大型朗诵比赛 非常重要 朗诵的是岳飞的满江红 里面有句“笑谈渴饮匈奴 血”里面的血怎么读 是 "穴”“写”还是xue的第三声 注意 一定要正确 有依据 不要随便讲 因为是比赛 不能闹笑话 还有 时间紧急怒发冲冠 的冠是第几声也说下!
• 《父亲的信》阅读答案①父亲来信了,内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心.每次归队后都应先写信.父.” ②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头.③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要.但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已.父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信.父亲的信很短,从没有超过一页纸,有时常常是三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会自己照顾自己等等.④父亲的信又是随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,后面才载有殷殷的嘱托.而且家里好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹.我曾提醒父亲不要用红笔写信,但父亲“顽固”依旧.战友读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却没有这种感觉.父亲像在无意中写了这些信,从信中我读不到家的温馨,也读不出家里人是否对
• 《父亲的信》阅读理解·········求答案①父亲来信了,内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心.每次归队后都应先写信.父.”②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头.③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要.但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书只是例行公事地报平安而已.父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信.父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己,等等.④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托.而且家中也好像没有一枝真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹,我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧.战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉.父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,
• 父亲的信 ①父亲来信了,内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心.每次归队后都应先写信.父.” ②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头.③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要.但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已.父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信.父亲的信很短,从没有超过一页纸,有时常常是三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会自己照顾自己等等.④父亲的信又是随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,后面才载有殷殷的嘱托.而且家里好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹.我曾提醒父亲不要用红笔写信,但父亲“顽固”依旧.战友读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却没有这种感觉.父亲像在无意中写了这些信,从信中我读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之
• 《父亲的信》 几道小题目,父亲的信——胡智慧 ①父亲来信了,内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心.每次归队后都应先写信.父.”②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头.③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要.但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书只是例行公事地报平安而已.父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信.父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己,等等.④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托.而且家中也好像没有一枝真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹,我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧.战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉.父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨
• 《父亲的信》 几道小题目,父亲的信——胡智慧 ①父亲来信了,内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心.每次归队后都应先写信.父.”②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头.③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要.但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书只是例行公事地报平安而已.父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信.父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己,等等.④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托.而且家中也好像没有一枝真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹,我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧.战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉.父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨
• 关于“乐”的读音!就是论语中的“乐”字,正确的读音应该是什么?第一句：“有朋自远方来,不亦乐乎；”中的“乐”是不是应该读“lè”?为什么我以前的老师死说是“yuè”,还说是“高兴、喜悦”的意思,所以要读“yuè”……第二句：“人而不仁,如理何?人而不仁,如乐何?”中的“乐”是不是要读成“yuè”,我的老师又说是“lè”…… 希望有专业的人士来解答!
• 汉语拼音中的u碰到jqx为什么要取掉上边的两点?去掉两点,却读有两点的发音,这让小朋友学起来非常困难.为什么不留着这两点,然后告诉小朋友凡是JqX后边都跟带两点的U,岂不方便?我并非老师,我只是个家长,我也不知道文字改革那帮人的想法是什么.我只认为这种教学设置不合理.“根本就没有这几个字母加上“wu”的音啊,你可以读一下这几个字母加“wu”,会非常别扭”,这个我非常清楚,我的疑问是它的书写规定.且看现在一年级的两种练习题：一种是将诸如qun的音节拆分声母q和韵母UN(带两点)：qun-->q+un(带两点)一种是将声母和韵母组成音节,比如：q+un(带两点)-->qun在与JQX组成音节时必须去掉两点,在拆分开后必须加上两点.我记得我小时候学习的时候的口诀是：“小于碰到JQX,去掉两点还念于”,按照口诀的意思是去不去掉两点都是念于的,既然如此为什么要规定书写的时候必须去掉两点,否则就是错误的书写?这让教的和学习的都辛苦,也让我这过来人迷茫：本来不复杂的偏要弄复杂了,岂不是画蛇添足了!
• 我读初一了英语成绩总是上不了我觉得我对英语已经绝望了!我每次都是很勤奋的背单词短语,而且单词我也会了,可考试的时候往往会因为其他题而失分,爸爸每天逼我读英语10分钟,我觉得非常烦闷,的确,他没有效果,他不能提高我的英语成绩,可我爸爸他还是要比我读,读的时候我便感觉是在打发时间.而我觉得老师讲课的速度太快了,因为我总是没搞清题目为什么要这样做老师就已经在讲下一题了.可别人怎么就听的明白?他们比我聪明吧,真的,我觉得自己不是学英语的料,我的成绩平均在135分的95分左右,自从有一次我考试112分之后我信心十足,后来跌了几次,又差点跌回原来的水平了,我使出所有的办法,结果英语成绩还是在跌.你说着为什么呢,我又能有什么办法去提高他呢?我不想就这样认命啊!而且自从我的听取信息有一次零分后（平时都是才得五分的2分）,我爸还要我听录音,播英语听力题的录音,我根本听不懂,太无聊了,这没作用的我将会在最后采纳最佳答案.
• 一九七九年那是一个春天,有一个老人在中国南海边……
• 一个分数,分子是负数,分母也是负数,这个分数是正数还是负数还是没有这种数?例如：-5/-3