热爱生命 心理描写举例

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• 平分生命中运用了侧面描写和正面描写相结合的手法,起作用是什么?请举例说明.
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• 求缅怀先烈、孝敬长辈,感恩教育；热爱劳动心理健康；珍惜生命感悟人生；法制教育的名人名言最好分开写,要写出处最好各8句啦~
• 23课《散步》（1）本文运用了在怎样的写作手法（2）“这南方初春的田野,大块小块的绿随意的铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的水也咕咕的起着水泡.这一切都是人想着一样东西——生命”.这段话运用了什么表达方式?有什么作用?（3）以母亲或者妻子的角度,重新构思这篇文章,你觉得其中能够赋予人物怎样的心理活动描写?（4）本文的标题是“散步”,您认为这个标题拟的好不好?如果不好,你能令拟一个吗?
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• 描写热爱生命的作文
• 通过这学期的学习,我们又结识了很多好朋友,如（ ）的詹天佑,（ ）的渔夫和桑娜,（ ）的苏珊,我们班孩子写（对工作认真负责）的詹天佑,（乐于助人）的渔夫和桑娜,（善良）的苏珊,居然说是错误的,非得让写（热爱祖国）的詹天佑,（善良）的渔夫和桑娜,（善解人意）的苏珊,不这样写的就算是错的,请教专家们,语文要学的这样死板吗?题目是根据课文内容及积累填空,孩子们所填词语并不违背课文内容,况且教师参考上明文规定了,在 《义务教育课程标准实验教科书》语文六年级上册《教师教学用书》的37页的最后一行写着：这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度.另在73页的第三行和第十二行,以及同在这一页的倒数第六行也分别这样写着：二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德；桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那善良淳朴的美好心灵,却深深地打动了读者；关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象.在96页的倒数第二行原句是这样的：苏珊的善良、乐观由此可见一
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