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请问这句话中的manner作何解?

分类: 作业答案 • 2022-05-09 22:17:23

问题描述：

请问这句话中的manner作何解?
In a few minutes the police officer nera the notice-board made a slight sign with his right hand ,and the two policemen slowly stood up .They walked in a very careless manner towards the gate in front of the seats .The ticket-collector suddenly appeared and opened the gate .

答

姿态

All but one相关的语法请问,all but one后面不用介词、直接加名词的话,名词应该用单数还是复数呢?比如:All but one child are living together;All but one children are living together.这两句话哪句才是正确的呢?究竟应该是all来修饰后面的名词,还是one来修饰呢?后面的谓语的数我是知道的,不论如何,都是复数.关键就是前半部分.如果是all来修饰名词,那么这句话的主语中心词就是children,但如果是one来修饰,那么all就会是中心词,作名词用.请各位不吝赐教,在此先谢过了!非常感谢各位的及时回答，其实这句话的难点我想了一下，应该是all和one本身的词性就具有名词和形容词两种，导致后面直接接名词会不知道其该从属于哪一个修饰语。谓语动词的数大可不用提了，复数是必然的。只是名词的数有点难搞。
请问这句话中that作什么成分?引导的是什么从句?
自然界中种群的基因频率总是不断变化的,但基因频率的变化不是导致基因库的变化这句话是错的,错在哪里?一楼朋友，请问数量变了，基因型没变所以基因库就没改变吗？基因库的变化是指基因型的变化吗？二楼朋友，我不太理解你说的意思三楼朋友，这句话是做练习时发现的，它唯独没有给这题的解释，书中最后说这句话是错的，所以……如果能再说清楚点就更好了！
献给母亲的歌阅读答案世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱.是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多.我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的.读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事?蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈,作她的围巾.雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开.妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒.妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么.全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲.儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）.妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮.每每茶余饭后,把我们集中在一起,（查问、询问）学习、生活、人际关系.我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨
在莫泊桑葬礼上的演说 1.作者在这篇悼词中是从那几个方面评价莫泊桑的?2.作者对莫泊桑的回忆,吐出了莫泊桑的哪些特点?对莫泊桑的代表作《羊脂球》评价如何?3.第⑤段中“我有时真又点忧虑不安”,指的是什么让“我”“忧虑不安?”这样说的意图是什么?4.“这就是莫泊桑光荣之所在,而且是更牢靠,最坚实的光荣”这句话是什么意思?句中的“这”指代什么?
读《闲情偶寄芙蕖》回答下列问题⑴解释括号中字词的意思⒈请(备)述之 ⒉芙蕖之(可人) ⒊不问之(秋) ⒋(异馥)⑵请找出本文总说芙蕖好处的一句话⑶本文从四个方面具体地说明芙蕖的好处,用最简练的词语来概括,分别是什么.就是这3道题,题多分少,麻烦大家了.原文如下:芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之.群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣.芙蕖则不然：自荷钱出水之日,便为点缀绿波；及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍.有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣.迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已.此皆言其可目者也.可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥；避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生.至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也.只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣；乃摘而藏之,又备经年裹物之用.是芙
高中英语句子结构分析There was story after story of how Lin Qiaozhi,tired after a day's work,went late at night to deliver a baby for a poor family who could not pay her.这是高中英语必修四中的一句话,请问这句话中tired after a day's work,went late at night to deliver a baby for a poor family who could not pay her作句子的什么成分,整句话的结构是怎么样的?story after story 是什么词性
this kind of cancer can be cured ,provided it is caught early.请问这句话中的provided在句中作什么成分阿不可以去掉吗因为IT在这里就代指cancer
什么样的状语能修饰全句总听到说什么状语修饰全句,不知什么样的叫修饰全句.时间状语,地点状语,原因状语,目的状语,让步状语,条件状语,结果状语,伴随状语中哪些是修饰全句的,哪些是修饰谓语的?还是同时可以修饰谓语和全句?说的好可以加分!我想请问下1.是不是只要是状语从句都是修饰全句的，那么非谓语动词作状语呢也是修饰全句吗？如She came in,I was eating.2.是不是只有单个副词才能说是修饰谓语？这样的状语有哪些（我知道有频度副词）？3.我举个书上的例子，请分析下为什么这个状语是修饰全句而不是谓语。Truly he will go to school.好像你们都认为我举得句子不太对，She came in,I was eating.这句话可以理解为“she came in”为过去分词独立结构作状语吗
读下面的句子,想想这些句子的特点,再从课外读物中摘抄类似的句子1.这繁花从树枝开到树梢,阳光下就像几座喷花的飞泉.2.春光,他把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情的释放出来了!两句话均来自《苏教版小学语文下册》中的第二课《只捡儿童多处行》（冰心作）。
tell me why
建造长城的砖块是如何运送上去的呢?

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