有个信蛋说友情是蝴蝶效应 .蝴蝶效应意思是

相关推荐

• 帮我查下列文言文实词的意思,在《古汉语词典》里查是绿色的那本《古汉语词典》在左边写意思,右边写例句如：1.见：⑴看见 例：一日不见,如三秋兮⑵见解,见识 例：敢陈愚见⑶表示被动,相当于“被” 例：盆成括见杀⑷放在动词前,表示对自己怎样 例：先公以礼见待,故得以礼进退只要查下面这些词就可以了：1.若 2.善 3.少 4.涉 5.胜6.识 7.使 8.是 9.适 10.书11.孰 12.属 13.数 14.率 15.说16.私 17.素 18.汤 19.涕 20.徒21.亡 22.王 23.望 24.恶 25.微26.悉 27.相 28.谢 29.信 30.兴31.行 32.幸 33.修 34.徐 35.许像上面那样写,字典里有多少个意思就抄多少咯我也是忘了拿字典...是古汉语啊 我就是自己懒得查啊,而且也没有字典.谁可以浪费一点时间帮帮忙啊可以再追加分数啊,你要多少啊,我给你咯 我只有195分剩下
• （文言译文问题补充给）本文与孟子的“民贵君轻”思想比较,谈谈赵威后可贵之处的具体表现.战国时候,有一次齐国国王派遣使者去访问赵国.使臣拜见赵威后,拿出齐王的亲笔信恭恭敬敬地递给他.可是赵威后连信也没有展开,就笑呵呵地问使臣：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”意思是说,你们齐国的年成好吗?粮食够吃吗?老百姓好吗?过得快活吗?国王陛下身体也好吗?心情畅快吗?齐国使臣听了赵威后的话心里很不高兴,就冷冷的质问他说：“我是奉齐王之命来访问贵国的,您连齐王的信还没有看一眼.就问年成、百姓,最后才问候我们的齐王,这岂不是先贱后贵,本末颠倒吗?”“不是这个意思”,赵威后微笑着解释说：“你们想想,一个国家如果年成不好,没有足够的粮食吃,能有百姓的好日子过吗?如果没有老百姓,又哪里来的国王呀?所以我才这样问呀.这不是本末倒置,如果我先问候国王,才是舍本求末呢!”齐国使臣觉得他的话也有道理,就佩服地点点头.赵威后情绪更高了,他又接着问：“你们齐国的钟离子怎么样啊?叶阳子怎么样啊?为啥他们至今还不出来为官呀,他们不
• 课文《尺有所长 寸有所短》有（ ）部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教……1、课文《尺有所长 寸有所短》有（ ）部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教；二是柯岩老师分析张国强出现问题的（ ）,并结合自己的经历告诫张国强同学（ ）2、有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功,表示这个意思的名言是“ ”.3、“ ”的意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做.28 尺有所短 寸有所长 张国强同学给柯岩的信柯岩老师：您好.我从报上读到您写给小学生的信,很有意思.虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写信,向您说件事儿.我在班里原来好朋友很多.最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我.本来是件高兴的事,但不知怎么的,好些朋友忽然和我（疏远）了,有的还不理我了.我很伤心,也很生气.我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很（寂寞）.于是我想到了向您
• 关于语言学design features的一个问题关于语言的duality你们是怎么理解的感觉有个地方没太搞懂,戴炜栋语言学上面说language可以分为两个levels,有意义的level可以分解为无意义的sound.然后胡壮麟说动物的calls有相应的意思,但是不能被继续分解为小的elements.那么比如说母鸡叫：咯咯哒 意思是我下了个蛋,难道不是可以分解为 咯 咯 哒 三个无意义的sound吗是不是我哪里理解错了.语言的duality到底怎么理解
• 有个信蛋说友情是蝴蝶效应 .蝴蝶效应意思是
• 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的问题 …1.“在世界的某个角落,有一个世界奇迹.这个奇迹叫圆明园.”这句话作者为了称赞圆明园,用了________的手法.2.“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙的理想艺术中的地位.”这句话的意思是：巴特农神庙是西方理想艺术中的最高成就；圆明园是________________________.3.“和巴特农神庙不一样,这（圆明园）不是一件稀有的、独一无二的作品.”作者是说圆明园比不上巴特农神庙吗?如果不是,请说说理由.4.雨果珍视人类成果,尊重人类文明的创造者,选文中最能体现他这一点的句子是：______________________5.中国被掠夺,中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的,而和抢掠者头目之一的巴特勒同属一个国家的雨果也持这样的立场和态度,表现了他怎样的胸怀和品格?
• 14.关于“两个原子”交谈图的下列说法中,错误的是 ( )14．关于“两个原子”交谈图的下列说法中,错误的是 ( ) A．当原子失去一个带负电的电子后,它就变成了一个带正电荷的离子 B．当原子得到一个带负电的电子后,它就 变成了一个带负电荷的离子 c．我带上正电荷比原来更稳定了 D．我带上负电荷比原来更活泼了不好意思，图没有。两幅图。第一幅图有两个长头发的蛋，每个蛋上都画着一个圈。其中一个蛋说：＂我刚失去一个电子＂。另一个说：＂第二幅图也有两个长头发的蛋。一个蛋上画着一个加号，另一个蛋上画着一个减号。画加号的说：＂我带正电荷！＂
• 人生的标点 阅读短文,我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些.我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上.后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了.那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的.母亲发现后,点了点头,却又说：“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” —但我渴慕一个表示完整的句子.于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的.母亲发现后,点了点头,却又说：“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” 于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的.母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说：“……这……还不够……” 我茫然了.“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号.这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号.”1.整体感知,文中所提到的人生的标点有哪些?2.文中划线的“这”指代的是（ ）3.能否将文中的划线的句子改成“于是我将脚印落成
• 人生的标点符号 我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些.我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上.后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了. 那么,我将表达出怎样的意思呢? 我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的.母亲发现后,点了点头,却又说：“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” 但我渴慕一个表示完整的句子.于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的.母亲发现后,点了点头,却又说：“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” 于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的.母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说：“……这……还不够……” 我茫然了. “任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号.这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号.” 请答题：1 文中的“脚印”指什么?这样说有什么好处?2 怎样理解我的一生是一句话?3从母亲的最后两句话,你能明白什么道理?4将
• 直宾改间宾He asked "Which star is the biggest?"
• 直宾变间宾