怎样理解“我们都是微尘”的含义

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• 波动性与粒子性问题我们说电子具有波动性（即物质波）并不是沿着波浪形的曲线前进.那么波动性表现为何种形式,怎样理解,是否可想象?
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• 修改病句和扩句的问题啊我们要运用和理解学习过的知识.(修改病句) 大家讨论并听取了校长的报告.(修改病句) 随着改革开放的不断深入,人民不断富强起来(修改病句) 轮船杂大海上航行.(怎么样的船?怎么样的大海) 河水涌向大海.(什么样的河水?怎么涌向?什么样的大海?) 泉水从出口里流出来.(什么样的泉水?怎样的从出口流出?) 组词填空 用烈字组词 经过一番( )的争论,大家分清了是非 一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地 用亲字组词 共同的经历使他们成了( )无间的朋友 乡亲们围着子弟兵,( )地嘘寒问暖. 这里虽然不是她的故乡,但每当想起这里,她都想起自己的家乡一样.
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• 读鲁迅的《雪》 2、在第四段的开头,作者用了但是一词,请你说说作者这样的用意.3、作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的情感?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?4、说说划线句子的含义（划线句子：是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂.）5、3.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉,两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同?
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