师说中哪一句与“青,取之于蓝,而青于蓝”相似?

相关推荐

• 《荀子劝学》中“青,取之于蓝,而青于兰”与韩愈《师说》哪个观点相同?
• 韩愈在《师说》中说的“ ,”,与《劝学》中“青,取之于蓝,而胜于蓝”句意相近.
• 君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮（煣）以为轮,其曲中一.学不可以已 已（ ）輮（煣）使之然也 然（ ）则知明而行无过矣 知（ ）虽有槁暴 虽（ ）二.这段文字的观点是什么?请用一句简洁的话来表达你读这段文字后的体会.现在就要,
• 《荀子 劝学》指出：“青,取之于蓝而青于蓝.”这与韩愈《师说》中那几句的观点相同?只有一句
• 《荀子劝学》中“青,取之于蓝,而青于兰”与韩愈《师说》哪个观点相同?
• 求文言文18虚词这一个版本的开头：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 一、【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为"又" .①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且".①君子博学而日参省乎己.（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地,拔剑撞而破之.（《鸿门宴》）③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系.可译为"但是""却".①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》）②有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系
• 解释下列句子中加点虚词的意义和用法其：①其为惑也终不解意 ②其皆出于此乎 ③吾未见其明也 ④其可怪也欤则：①故木受绳则直 ②位卑则足羞 ③于其身也,则耻师焉于：①：青,取之于蓝而青于蓝（前后两个“于”都要） ②：君子生非异也,善假于物也 ③李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余（两个“于”都要） ④燕王欲结于君 ⑤业精于勤,荒于嬉（两个“于”都要） ⑥归璧于赵下列各组句子中的“于”字的意义和用法是否相同?1.弘（杜弘）大掷宝物于城外 又破之,（杜弘）奔于临贺2.博鸡者遨于市 师不必贤于弟子3.国家建都于北 徘徊于斗牛之间4.臣师射稽（人名）之讴又贤于葵 故燕王欲结于君看清楚啊,是意义和用法!
• 区别“于、而、故、师”在各句中的用法.于：①青,取之于蓝,而青于蓝（PS：2个于）②君子生非异也,善假于物也而：①知明而行无过矣②吾尝终日而思矣③假舆马者,非利足也,而致千里④积善成德,而神明自得故：①故不积跬步,无以至千里②阳子问其故师：①道之所存,师之所存也②吾从而师之③吾师道也
• “青取之于蓝,而胜于蓝.冰,水为之,而寒于水.”出自哪一篇古文?
• 写出下列句子属于那种倒装,并调整为正常语序（高一语文）1.甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉2.村中少年好事者3.五谷者,种之美者也4.太子及宾客知其事者5.石之铿然有声者6.其故人尝与佣耕者闻之7.军书十二卷,卷卷有爷名8.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君9.于是集谢庄少年之精技击者而诏之10.缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人与?11.青,取之于蓝12.战与长勺13.事急矣,请奉命求救于孙将军14.具告以事15覆之以掌16.自书典所记,未之有也17.豫州今欲何往18.唯利是图
• 君若利其器,首当顺其治的解释
• 师说中与青,取之于蓝而胜于蓝意思相近的句子