材料一说明,李鸿章的观点是什么?导致了什么行动?

相关推荐

• 哲学价值观的问题,高二,急面对雅安地震志愿者伤亡的事情,引起网友的激烈讨论,一位网友说：抗震救灾是国家的事情,与个人无关,志愿者就这样牺牲了不值得,一位网友说,这是一个英雄的壮举,人需要义利观,义在利之上,虽然当今社会观点更加丰富,多元,不过,有一点不会改变,那就是,一个现代社会的核心价值观,除了经济价值,还有道德价值,社会价值. 请结合材料谈谈人生的真正价值是什么.如何实现人生价值. 急求
• 鹰和鼹鼠的阅读理解1.就本文而言,谁“轻视从下面来的忠告”?“下面的忠告”指的是什么?2.找出本文直接描写作者观点的句子,并说说这句话在文中起的作用3.“.我就在地底下打洞,因此一定和树根十分接近,树根的好坏谁也没有我知道的更清楚了.”这句话说明了什么道理?
• 初一下学期科学的熔化与凝固的问题1.一天,小明去吃肯德基,肯德基的阿姨从制冰机取出冰块放入可乐中.过一会儿,他用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘”到一起了.请解释这个现象.2.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40摄氏度时完全融化,低于15摄氏度时完全凝固.有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温差变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用.这种设计的原理是什么?3.纯水的凝固点是0摄氏度,海水的凝固点是-2.5摄氏度,这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低.小华把0摄氏度的碎冰块放在保温杯中,在病中撒一些食盐,搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度,发现所测得的温度降到了0摄氏度以下,小华觉得很奇怪,他认为无题只有放热后温度才会降低,周围环境的温度都比0摄氏度高,冰块怎么会向周围放热呢?请你帮助小华想一想,这个现象有几种可能的解释.
• 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等.天子之田方千里,公侯之田方百里,伯70里,（见下）子、男五十里.天子之县内,诸侯禄也；外,诸侯嗣也.——《礼记·王制》天子适诸侯,曰巡狩；巡狩者,巡所守地.诸侯朝于天子,曰述职；述职者,述所职也.一不朝,则贬其爵；再不朝,则削其地；三不朝,则六师移之.——《孟子·告天下》1.上述材料反映了我国古代的哪项制度?据材料,这种制度的实质是什么?2.据材料二,上述制度对诸侯有哪些法律规定?3.据材料,概括说明“诸侯”与“天子”的关系.4.材料中的规定所起的积极作用是什么?
• 资本主义世界市场的形成和发展近代社会的开端使人类活动领域从陆地转向海洋,为什么中国有能力转向海洋,但不愿或不想转向海洋,而当时看来更为落后的西班牙和葡萄牙却转向了海洋?你认为是什么原因?有什么启示?根据材料所知,简要阐述你的观点、材料一：明成祖疑惠帝（建文帝）亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵弄城,示中国富强.命郑和等通使西洋,将士卒二万七千八百余人,多携金币……材料二：据《明史》记载,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵弄城,示中国富强.……所取无名宝物不可胜计,而中国耗费亦不能计算.”材料散：哥伦布被任命为发现地的统帅,可以获得发现地所的一切财富和商品的十分之一,并一改免税；对于以后驶往这一属地的船只,哥伦布可以收取其利润的八分之一.——哥伦布与王室签订的合同
• 七年级政治题目三、分析说明题20分 一天几个曾经是小学同学的七年级学生聚到一起聊起各自对新的初中学习生活的感受. 小亮我学习很认真在学习—上投入的时间也很多可成绩还不如小学而且越采越差真不知为什么?真烦! 小华我每天做作业遇到问题就找爸爸妈妈帮忙他们每天还帮我听写单词检查作业帮我复习.可最近爸爸妈妈单位很忙每天忙到很晚才回家没有时间管我了我都不知道该怎么办了? 小丽小学六年我的成绩一直很好每年都被评为三好学生.可自从上了初中每天晚上回到家都手忙脚乱的经常是做着这门作业又想着别的功课结果哪门都没做好以致每天很晚才睡觉.第一单元考试时我竞有两门不及格父母很着急我更着急. 请你阅读上述材料回答 (1)你认为小亮、小华、小丽他们遇到的问题是什么? (6分) (2)你能帮他们想想解决问题的方法吗? (14分)
• 阅读下列材料,按要求回答问题、材料一：1800~1870年英国煤产量（单位：万吨）年代 1800 1820 1830 1850 1860 1870产量 1100 1740 2400 4940 8000 11000材料二：1870~1900年世界石油产量变化图（单位：万吨）年代 1870 1900产量 80 2000（1）材料一反应的趋势是什么?英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现?（2）材料二中反映了什么现象?导致这一现象出现的主要原因是什么?（3）结合所学知识,分析材料一、二反映的现象对人类生活经济和生态环境的影响.对此,你有什么认识?
• 料:管仲帮助公子纠同鲍叔牙帮助的公子小白争夺王位时,管仲在两军阵前偷偷向公子小白射了一箭.公子小白即位后（即齐桓公）,要鲁国交出管仲才能讲和,鲁国只好用监车把管仲运回齐国.鲍叔牙向齐桓公请求赦免管仲,说：“当时各为其主,箭在弦上,不得不发.管仲是个奇才,能力胜我十倍.”齐桓公听了鲍牙叔的劝告,后来立管仲为相.有一次孟尝君想驱逐一个很不中意的门客,鲁仲连劝阻说：“让猿猴离开树木跳到水中,当然不如鱼鳖；要论钻墙踏房,骏马不如狐狸；让勇士抛掉宝剑去拿锄头,必然不如农夫.因此,如果对人去其所长,用其所短,那连尧舜这样的圣人也会一无成就!”孟尝君恍然大悟,留下并重用了那个打算要驱逐的人.农（生产）与工肆（从事手工业）之人,有能（能力）则举（举荐）之.（1）三则材料所说明的共同问题是什么（2）三则材料围绕这一问题个侧重说明什么观点（3）出现上述观点的社会原因是什么?对今天有什么启示?
• 这篇作文中心论点可以是什么?在一次足球比赛中,甲队战术运用得当,队员技艺高超,表现出色,给观众留下了深刻印象,然而他们就是得势不得分.乙队虽然处处被动,但他们抓住仅有的一次机会就破门得分,取得了胜利.在赛后的新闻发布会上,甲队教练说,虽然我们失利了,但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平,为观众奉献了一场精彩的比赛.乙队教练说,虽然我们在场上的表现未能尽如人意,但毕竟我们获得了宝贵的三分,底得了比赛.读了这则材料,你收到什么启发?从中提炼出一个观点,写一篇议论文,题目自拟,不少于700字.
• 材料一：盟约规定,北宋每年向辽缴纳岁币,每年绢20万匹,银10万两,这加重了北宋人民的负担,所以有人说,盟约是北宋的失败和屈辱.材料二：盟约之后,双方在边境展开贸易,宋人用丝织品、粮食、茶叶等换取辽国的羊、马、骆驼等.因此有人说双方订立盟约是件好事.材料三：宋真宗死后,辽朝大臣集合致哀,辽道宗说：“与朝廷和好年深,蕃汉互相休养生息,人人安居不乐战争.”请回答：1.上述材料共表达了哪几种观点?2.由此反映出我国古代民族关系的主流是什么?3.你怎样看待他们之间的战与和?
• 已知:如图,在圆O中AB=CD,延长AB到E,延长CD到F,使BE=FD,求证：EF的垂直平分线经过点O
• 陆生生物生活需要哪些基本条件