麻烦的数学,要用五年级上册的分数知识来答题

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• 数学七年级上册课时特训上的一题,脑子有点转不过弯来···P63页,一个分数可化为有限小数和无限循环小数,········同样,用一元一次方程的知识,可把无限循环小数化为分数,········如：把0.1（1循环）化为分数,设x=0.1（1循环）,即x=0.11（1循环）,两边同时乘以10 得：10x=1.1（1循环）,10x=1+0.1（1循环）,即10x=1+x,移项,合并同类项后得：9x=1,解得x=1/9.用类似的方法试一试,请你把0.8（8循环）和5.18（18循环）化为分数.0.8（8循环）根据题目给的方法我已经知道怎么做了,但是5.18（18循环）一下子懵了.（不要说什么定义啊什么,它上面有方法了就别提其他的,免得离题!）还有,格式!
• 麻烦的数学,要用五年级上册的分数知识来答题
• 呃,谁有七年级上册数学有关有理数的乘方的计算题 共需35道、你会为最佳回答的 切记 要按照我的要求来,不然作废!除号和乘号标清楚!切记分数不要用1/2来表示分数 可以用汉字表示 如“2分之1” 一定得有乘方 特别是1的2次方 和 （-1）的2次方之类的!
• 化学平衡的标志的判断方法,就是看摩尔质量 物质的量 物质的量浓度 压强等等什么的?我记得老师说有些物理量要看计量数,我理解能力很差的,麻烦解释得通俗点,还有我刚学完这课（平衡移动什么的还没教）,所以用以前的知识解释.比如mA（g）+nB(g)↔pC(g)+qD(g) ,当m+n不等于p+q时,就能从压强不再变化判断出可逆反应达到化学平衡.（Why?） 好像还有很多要用计量数等不等来判断的,such as.麻烦用自己的语言说,拒绝复制.追加分数也一定让你满意.
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