老师讲的课怎么样 （用一个成语来形容）

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• 用一个词或成语来形容,表示某件事情的中断!
• 我班的语文课代表学习十分刻苦认真!我们可以用( )、( )等成语来形容他的这种精神.
• 用一个常用的成语来形容 文章写得又快又好
• 用一个词语或成语来形容一个人.女生来的,但是性格和行为有点像男生.
• 一个成语,形容用钟声震醒耳朵不好的人RT.应该跟醍醐灌顶是差不多的,成语直译的意思是用钟声来敲醒耳聋的人,使人恍然大悟什么的很急,在线等!
• 第二单元.《阿长与》课外阅读《感念老师》（有删改）有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上,我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬飞而去.一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字.几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了嫩黄一滴幼小的苗芽.我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地.后来,它竟长成了一棵小树.遇到了一个老师,他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨.是那种魏、柳相柔的风派.他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是盖着世的.每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联.年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛.为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样.他还是我的语文老师.课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭
• 1、如果一个人的作文写得很好,一下笔就“惊天地,泣鬼神”,你一定会用（ ）这个词来夸他.2、美妙的音1、如果一个人的作文写得很好,一下笔就“惊天地,泣鬼神”,你一定会用（ ）这个词来夸他.2、美妙的音乐总在我们的耳旁响起,我时常想起了（ ）（ ）等描述形容音乐的成语.3、如果你深觉自己知音难觅的话,一定会想起（ ）这个故事.4、高亢的歌声使周围的树木都颤动起来,天空中的流云都停了下来,讲的成语就是（ ）.5、大自然的景色美不胜收,你会惊叹：“真是（ ”
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• y=x^3+x^2 1.对y求导 2.对x求导 3.求y的导数 4.求x的导数 只会一部份的不要作答
• 一个大圆里画了7个小圆（边上画6个,6个小圆中间1个,每两个小圆都是紧挨着的）,每个小圆的面积6.28平方厘米,求大圆的面积.