老师,您是海洋我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩;

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• 英语翻译老师；春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干 老师,您是一把火,在冬天里温暖我.老 师您是一把钥匙,引导我打开知识的大门 您好!最近在课堂上看到您,我发现您是我见过的老师中最漂亮和最善良的一位导师,作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴.原来我对英语没有感觉；自从遇见了老师您.就让我对英语充满信心；是您一次次的在我最低沉的时候鼓励我.让我恢复信心；是您一次次在我英语发音错误时纠正我；是您一次次的帮助我提高写作水平.您的出现就像我灰暗的道路上出现的一盏明灯.我无以回报您的恩.就让我用优异的成绩来报答您把.最后祝老师健康长寿；永远都是18岁 .帮我翻译要学分的要人工的
• 明天,我们毕业 阅读回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲.是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识,是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动,是您为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发.然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心.老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样.在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋.省略号省略了什么?请写下啦.用“是您……”这样的句式写几句话!要写下来!
• 《明天,我们毕业》（节选）阅读答案敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲.是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资料.日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发.然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心.老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样.在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声.我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往.中学的大门向我们招手,新的集体把我们盼望.我们像小鸟张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天*地飞翔.漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树.亲爱的同
• 母亲,我的启蒙老师 续写当我遇到挫折退缩的时候,您说世上没有迈不过去的坎,给了我战胜困难的信心,是我走上了成功之路.当我________________,您__________________,给了我___________________,使我__________________.当我_______________,您_________________,给了我________________,使我____________________.kuaikuai!
• 英语翻译亲爱的老师：您好!非常感谢您对我们的辛勤教导!是您给予了我知识,您就像是辛勤的园丁,浇灌着我们这些祖国的娇嫩的花朵.如果没有您的教导,我不知道我能不能在英语考试中取得这么好的成绩!所以,我非常的感谢您!希望老师多多教导我们,让我们在知识的海洋获得一叶扁舟,在知识的海洋里*漂行.谢谢老师对我的教诲!我终生难忘!
• 已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其*有氨基6个,甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,以下叙述错误的是（ ）①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉该多肽中的甲硫氨酸,肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸,O原子数目减少1个答案是1和4正确 网上的答案没看懂我认为失去的肽键是8个 汗 = =|||还厚82为什么是最后一个氨基酸本人愚笨 = 浙大阿米巴您好.是我自己不小心把条件不同的题目发到网上来问了,这道题目和我们老师发的卷子上的题目不同,抱歉了.另：只是网站上的答案上说丢掉了8个肽键我不懂才问的.都是我自己粗心才导致您费神了.还有,我理综不敢说非常好但是分数也很高,但你这样恃才放旷我非常看不起,如果您是浙大的一分子,我为浙大培养出您这样的学生感到羞愧.如果我真是您说的氨基酸这部分学到了屁股上,那抱歉我上了90分,很低吧.我对生物是真的非常感兴趣,我知道自己愚笨,但
• 英语翻译老师我想对你说谢谢.在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理.在老师你的指导下使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你.老师,我想对你说：您真伟大,您就像春蚕,悄悄地编织我们理想的丝线.老师您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡.老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长大致相同也可以
• 在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!这句话强烈的表达了学生对老师的——之情?在仿照这个句子在我们心目中,您是——,您是——,您是——!我要的不是这么多造句,要的是"在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!这句话强烈的表达了学生对老师的——之情?"这个!懂了不?记得别抄袭!抄袭的我不要!
• 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖　　每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书.我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去.　　每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.　　每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍.毫不厌倦.‖我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法.　　岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢.各用一个成语表示下列意思每学期我一拿到新书就想看的心情-------上语文课时我的神情------每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态本文的写法是借物抒情?借物喻理?借物喻
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