为什么我们常说中国上下五千年的历史呢?

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• 为什么老外觉得汉字太多而中国人说你学会4～5千个汉字就可以组合描述世界上绝大多数事物,这是英语没办法完成的事.究竟汉字多还是英语单词多.如果汉语多,请指出中国人说你学会4～5千个汉字就可以组合描述世界上绝大多数事物,这是英语没办法完成的事.这句话的错误.如果英语多,请指出老外觉得汉字太多的想法的错误.还有我要吐槽说英语只有二十六个字母的外国人和中国人.英语只有26个字母,我们汉语还只有横竖撇捺折弯钩十种笔画呢.
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• 1、根据上下文理解词语.戏答_______________________.汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”
• 材料一:没图 材料二:郑和是我国历史上伟大的航海家.他一生七下西洋,就像一位亲善大使,所到之处,备受欢迎…材料一:没图材料二:郑和是我国历史上伟大的航海家.他一生七下西洋,就像一位亲善大使,所到之处,备受欢迎……数百年来,各类纪念郑和的庙宇香火旺盛,各种与他相关的遗迹经久无损,这正是东南亚人民对来自中国的友好使者的怀念、敬仰的表现.（1）根据材料一,想象当年郑和下西洋是怎样一种情景（2）根据材料二,谈谈人们对郑和及其七下西洋之事是如何评价的.（3）600多年过去了,今天我们为什么还要纪念郑和这位伟大的航海家?
• 最后的午餐 ,阅读题1.请用简洁的语言概括本文的故事2.联系全文看，喝酒常“点到为止”的柒校长为什么会喝得烂醉3.文章划线部分采用了哪一种叙述方式？有何作用？划线句是 他第一次一边唱着国歌，一边缓缓把国旗升上去的情景仍历历在目，孩子们扯着嗓子跟唱，操场边围了两圈群众，也跟着打拍齐唱：”起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……“4.下列句子形象生动，富有变现力，请结合上下文探究括号中的问题。（1）操场空荡荡的，教室空荡荡的，宿舍空荡荡的。（这句话连用三个”空荡荡的”，有什么表达效果）（2）柒校长（仍）心有不甘，（低声地）说：“每个村子总也还有两三个孩子在吧？”（句子中加点的词能否去掉？为什么）5.课文第一自然段结尾写道：“于是，三个老师大声猜码，大口喝酒，大块吃肉，学校的事只字不提。”其实他们的内心又怎能平静呢？试以柒校长的口吻写一段此时的内心独白（100字左右）
• 中国五千年的历史说中国历史悠久文化渊源流长,可是当我对中国历史的了解让我感觉有点可耻,我们看看我们的历史发展,从炎帝黄帝和蚩尤对战开始,中国5000年的发展史就变成了内战史,从夏商周的更替到春秋 战国 到 东西两汉 三国时期再到近代史我发现中国每个朝代没有说不是从内战开始的,自从2战结束后很多国家都开始独立了要么就是借着反对外来侵略,可是唯独我们却又打了一场内战,可是为什么我们还要引以为豪呢?难道自己人打自己人很光荣吗?我们在历史上对外作战有几次?中国的发展史为什么不能写成是中国五千年的内战史呢?我们是应该光荣呢还是感到可耻呢?我是不是一种病态请大家多多解答给我一个好的解释我希望就算我们的历史书只有一页我也希望出现的是对外战争或者是和平,而不是内战,这样就算一页我也会非常自豪而骄傲非常骄傲.
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