怎么把所有的问号改成省略号

相关推荐

• 帮我完成《雨中》这篇阅读.1不巧得很,好好的天转眼变了脸,早上还笑容满面呢,中午却一把鼻涕一把泪的号啕起来.2 腹中空空,呆立在走廊上.怎么办?肚子在唱“空城计”了.和我不同路的几个同学好心肠地帮我出着主意.忽然她们一起叫了起来：“校长出来了,季校长!”还没等我反应过来,正匆忙赶路的校长停住脚步,朝我们这儿看.3 “你快去呀!”她们推了我一把,“校长,”我无可奈何,只好躲到了校长的伞下.4 旁边走的是校长,我真有点不知所措.说点什么话好呢?我看着滴滴答答的雨,终于有话题了：“今天太糟糕了,下这样大的雨,而且起先天还不错的.”5 校长说：“是呀,雨是很大的.你到哪儿去呢?”校长的问话提醒了我,他并不和我同路.我连忙不好意思地说：“我,哦……我去奶奶家,在马路那边.”6 “那好吧,你指路,我送你.”校长低头说.7 猛然间,那浓重的乡土口音唤起我的羞愧感.8 我好像坐在大礼堂里,所有的同学都和我一样,规规矩矩地坐着,台上季校长在发言.9 “同学们,今天在这儿……”校长改不了那种口音的,因此话音刚起,我就
• 语文阅读题：改分 期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看改分期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法——改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到□一个少先队员能干这种事吗□但我又一想□如果不改分□回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习《我的心事》一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可（结果 后果）会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我（赶忙 慌忙）躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说：“宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心里默默地说：爸爸,是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚
• 关于provide的用法在改错中做到：We are not conscious of the extent of which work provides the psychological satisfaction that can make the difference between a full and an empty life.这里把of which 改成了 to which解释是说 因为是provide to是固定词组.关于provide 一直都是provide sb. with sth./ provide sth. for sb有provide to这样的词组吗?没有的话,这句改错又应该怎么解释?没有分了,但希望得到各位大大的详细分析~谢谢各位了!
• 空城计阅读空城计 三国时期,谙葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来.当时,诸葛视身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里.众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色.诸葛亮登城楼观望后,对众人说：“大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵.”于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首.又教士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街.诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来.司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿.司马懿听后,笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看.离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴.左面一个书童,手捧宝剑；右面也有一个书童,手里拿着拂尘.城门里外,20
• 人教版作业本天上的街市阅读理解远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星. 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯. 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市. 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇. 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广. 那隔河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往. 我想他们此刻, 定然在天街闲游. 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走.把诗中的朵改成颗好吗,为什么?这首诗描写的天上的街市是怎么样的?
• “抢”钱 阅读理解 1.文章所记叙的事情,反映了怎样的一个社会现象?2.读一读,联系短文,体会带点词的1月20日,长春街头,北风刮得很猛,天也很冷.我骑着自行车,低头猫腰,只顾往前紧蹬.临近和平大路口,把一个边走路边数钱的农民老大爷撞了趔趄,他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上.我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人家拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬.正在这时,只见过往行人都争先恐后地向钱走的方向跑去,有的人还喊着：“钱跑了,”霎时间,整个路口喧腾了.这突如其来的情况,使老人慌了手脚,一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上,焦急得不住地丰大腿说：“风刮,人又抢,这可怎么得了,钱要没了!”我也傻了眼,心里叨念着：“糟了!”本想安慰老人几句,可说什么好呢?没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人起来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里.老人喜出望外,舒展了眉头笑了起来,不停地向众人点着头.我心里也涌着一股热气,忙不迭地向老人说：” 人们聚集在老人的周围
• 怎么求气体体积分数“把该组分体积想象着分离出来,再放到容器所具有的温度和压强下,这时具有的体积与容器总体积之比,即为该组分的体积分数,很明显,体积分数等于物质的量分数.所以以后理解体积分数即为物质的量分数就行了,物质的量与条件就没有关系了.与此概念类似的还有相对密度,也必须是同温同压下气体的密度之比.”这个我看了,还是不懂,气体分离出来后,压强温度没变,体积和它原来的不是一样吗.请举一个详细的例子,
• 疯长的鱼 办公室门口摆着一个鱼缸，缸里养着十几条鱼。那种鱼长约三寸，大头红背，长得特别漂亮，惹得许多人驻是凝神。一转眼，两年时间过去了，那些鱼似乎没有什么变化，依旧三寸来长。忽一日，鱼缸被一小儿砸了一个大洞，待人们发现时，缸里的水已所剩无几，十几条热带鱼（kě lián bā bā）地趴在那儿苟延残喘。人们急忙把鱼打捞出来。怎么办呢？人们四处张望了一下，发现只有院子当中的喷泉水池可以做它们的容身之所。于是，人们把那十几条鱼放了进去。两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们都跑到喷泉水池边来捞鱼。捞来一条，人们大吃一惊；又捞出一条，人们又大吃一惊。等十几条鱼都被捞岀来的时侯，人们简直都有点手足无措了。两个月，仅仅是两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到一尺来长。人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说，可能是因为喷泉水池的水是活水，鱼才长这么长；有的说，喷泉的水可能含有某种矿物质……但无论如何，大家都认为还有一个重要的原因，那就是喷泉水池要比鱼缸大得多。年轻人的成长也是这样，要想使自己长得更快，就不要拘泥于
• 英语翻译租来的人生 从未有一个地方我真正愿意称之为家 我总是不愿停留那么久去构建它 还是很抱歉我没有真正爱上你 但我内心不是不知道,你已经为此深深心碎啊 这只是一个想法,仅仅是一个想法：如果我的人生是租来的,而我也还没有学会要去买 那么我并不需要拥有更多 因为我所拥有的并没有什么真正属于我 我一直希望面朝大海,傍海而居 独自周游世界,去过更简单纯粹的生活 （注意：很似海子的诗歌）我不知道这个梦想实现的过程中会发生什么 但是我想这里没有什么能留住我 这只是一个想法,仅仅是一个想法 如果我只是把心灵重重包裹而不能卸下防备 如果我因为恐惧失败以致于根本不去尝试 那我怎么能说我是活着的生命啊?这只是一个想法,仅仅是一个想法：如果我的人生是租来的,而我也还没有学会要去买 那么我并不需要拥有更多 因为我所拥有的并没有什么真正属于我面朝大海,春暖花开 作者：海子从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 ……
• 压强 我认为这里应该这样说：“压强增大,反应向气体分子数减小的方向移动.”我把“气体体积”改成了“气体分子数”虽然说这点不同对做题没什么影响,因为体积之比等于分子数之比,但是体积和分子数毕竟是两个不同的量,它们所代表的含义是同的,所以我觉得这里说“气体体积”和“气体分子数”是不一样的.我相信书上是正确的,但我觉得我的分析也没有错误,但我相信只有一种是对的,所以我想请高手来给我分析下这到底是怎么回事.以,我一直想搞清楚这个问题,我有两点理由证明我的观点：1.压强增大，也就是气体体积减小，那么根据理论，就要使压强减小，因为在体积不变的情况下，压强和分子数成正比，既然要减小压强，当然应该减小分子数了。2.压强增加，意味着浓度增大，根据理论，就是朝浓度减小的方向移动，因为在体积不变的情况下，分子数和浓度成正比，既然要减小浓度，当然要减小分子数了。这是我的两点理由。但我在上面已经说了，“体积体积”和“分子数”是两个不同的量，它们所代表的含义是不同的，那么到底应该说“气体体积”还是应该说“分子数”呢？我认为书
• 问号和省略号的作用
• （3X-2Y）²-（2X-Y）（2X-3Y）+（2X+Y）（2X-Y）