如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置，b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（ ）A. 确保植株与外界空气进一步隔绝B. 排除土壤中微生物代谢活动的干扰C. 防止NaOH溶液对植物根系的影响D. 避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
问题描述：
如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置，b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（ ）
A. 确保植株与外界空气进一步隔绝
B. 排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C. 防止NaOH溶液对植物根系的影响
D. 避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
答
A、玻璃钟罩就能确保植物与外界空气完全隔离，塑料袋扎紧花盆目的不是使植株与外界空气进一步隔绝，A错误；B、本题的实验目的是探究CO2是否为植物光合作用原料，自变量是否含有二氧化碳，用塑料袋扎紧花盆是排出土壤...
答案解析：本题是对探究CO2是否为植物光合作用原料的实验的实验变量的分析，根据实验目的可知，该实验的自变量是否含有二氧化碳，b装置是对照组，a装置是实验组，a中装有NaOH溶液，可以吸收钟罩内空气中和植物细胞呼吸释放的二氧化碳，b装置含有钟罩内空气中和植物细胞呼吸释放的二氧化碳，土壤中微生物属于无关变量，用塑料袋扎紧花盆是排除土壤微生物的代谢对实验结果的干扰．
考试点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
知识点：本题是考查对实验设计的分析与评价能力，解析时要根据实验目的分析出自变量、无关变量，由于实验目的是“探究CO2是否为植物光合作用原料”，那么微生物属于无关变量，分析出这一点是解题的关键，若把“用塑料袋扎紧花盆”重点放在是控制二氧化碳上，此题就跑偏了，没法解答．