“一个学期来,我的语文知识提高了” 找出病因

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• 给个语文作文素材 帮提炼3-4个中心出来素材跟中心主旨要对应,不要文不对题,还有注意是一个素材从多个角度分析,找出3.4个不同主旨来 .找出的主旨不能过于相似.最后就是,跟我叙述材料时得简洁明了,中心主旨的提炼也是这个要求.望明白我意思的人前来回答.先谢过.
• 我是一个边远乡镇的小学教师,我们这边的小学生很多都是留守儿童,家庭教育基本上可以说是一片空白,所以这些一年级的学生的理解能力很差,有时候数学题的题目意思他们都理解不了,我想问下有什么好的方法,在教授数学知识时,提高他们的语文理解能力,这实在是一个很头痛的问题.用游戏.或者用贴近他们生活的方式来教他们,形象是最好的.也很好记忆.生动实用最好了.可是课时太少,没时间啊.他们转换能力也挺差的,就是理解跟做题始终难以连接在一起.
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• 几道《伊索寓言》语文题!急救!我的《伊索寓言》有几个找不到,如果有人把我所有的问题答上来的话,要几分几分!1.生活中有一种人被称为“马后炮”,即每当事情已经有个结果之后,他才说出他高明的见解,这正如《伊索寓言》中的《医生和病人》中的（ ） 2.《捕鸟人和眼镜蛇》的情节和一则成语故事非常的相近,这则成语故事（ ） 3.读完《口渴的鸽子》,你的脑海中一定会出现一个成语,它就是：（ ） 4.《两个仇人》给我们什么启示?5.《聪明的小绵羊》中的牧羊人是循着什么找到小绵羊的?6.作为学生,你认为《螃蟹和狐狸》这则寓言给你的启示是（ ） 7.《狗和厨师》这则寓言的寓言可以用一句俗语来概括：（ ） 8.作为学生,我们应从《爱钱的人》这则寓言中悟出：我们今天学习知识的主要目的是（ ） 9.《行人和阔叶树》给我们多方面的启示,请你写出给你感悟最深的两点（ ） 10.《猪和狗》中猪利用狗的话来成功的反驳它,这就叫做（ ） 11.《野猪和狐狸》告诉人们：应（ ）.（用一个成语回答） 12.《狐狸修鸡舍》中狐狸为什么自告
• 在线统计字数名人给我力量,名言伴我成长. 我很小就开始读书了,先是父母要求我读,后来我被书中的世界迷住了,慢慢地喜欢上了读书.读了书中的至理名言后,我掌握了不少知识,懂得了不少做人的道理. 其中“野火烧不尽,春风吹又生”更是千古佳句,也是我最喜欢的一句名言.白居易的这诗句,给我以很大启迪. 两年级时,我平时不多读多背语文,所以语文成绩很不理想,自从懂得了这句名言的深刻含义后,我就试着用这句名言来鼓励自己,把它做成书签贴在书房里,并在自己的文具盒里也精心设计了一张放在醒目的位置.每当读到困倦的时候,我就告诫自己必须像小草一般的顽强,勇敢面对困难；每当我越读越没兴趣时,就以少年充满雄心壮志的白居易勉励自己,坚持到底.不知不觉中我提高了英语水平,并爱上了学习英语.平时成绩虽还是不够理想,但并没有就此放弃,因为我相信,只要付出努力,终究会有回报的. 当然"读万卷书,行万里路"也是我喜欢的名言.读万卷书,是指要努力读书,让自已的才识过人.行万里路,是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也
• 修改病句：1：我们要运用和理解学过的词语 2：半个学期来,我的语文知识提高了 3：尽管天气不好,修改病句：1：我们要运用和理解学过的词语2：半个学期来,我的语文知识提高了3：尽管天气不好,我们总是按时到校4：实施素质教育以后,我们课外阅读的数量明显提高了.
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