制作人的口腔上皮细胞临时装片净片:用______把_____和______擦拭干净.滴水:把载玻片放在_____上,用______在_______的*滴一滴______,其目的是____.取材:用消毒_____,在自己漱净的口腔______上轻轻刮一下.把牙签上富有碎屑的一端,放在载玻片*的生理盐水中_____一下.盖片:用_______夹起_______,使它的一边先接触载玻片上的______,然后轻轻盖在______上,用______吸去多余的水.这样才能避免盖玻片下面出现______而影响观察.染色:在盖玻片的一侧滴一滴______,在______用吸水纸吸引,重复 2~3次,使染液浸润到_____的全部.人和动物细胞的结构。形态:有差异,如人的红细胞是____形,肌肉细胞是____形的。大小:有差异。有的很长,如人的某些_____,有的很大,如鸵鸟的______动植物细胞结构上的比较。相同点:都有_____、_____、______,细胞中都有______。不同点:植物细胞 有____

问题描述:

制作人的口腔上皮细胞临时装片
净片:用______把_____和______擦拭干净.
滴水:把载玻片放在_____上,用______在_______的*滴一滴______,其目的是____.
取材:用消毒_____,在自己漱净的口腔______上轻轻刮一下.把牙签上富有碎屑的一端,放在载玻片*的生理盐水中_____一下.
盖片:用_______夹起_______,使它的一边先接触载玻片上的______,然后轻轻盖在______上,用______吸去多余的水.这样才能避免盖玻片下面出现______而影响观察.
染色:在盖玻片的一侧滴一滴______,在______用吸水纸吸引,重复 2~3次,使染液浸润到_____的全部.
人和动物细胞的结构。
形态:有差异,如人的红细胞是____形,肌肉细胞是____形的。
大小:有差异。有的很长,如人的某些_____,有的很大,如鸵鸟的______
动植物细胞结构上的比较。
相同点:都有_____、_____、______,细胞中都有______。
不同点:植物细胞 有_____,有的细胞质中有____和_____;
动物细胞 没有_____,细胞质中没有____和_____
细胞核载生物遗传中的重要作用。
遗传物质:主要存在于_____中,细胞核内含有______,细胞核在生物的______中具有重要作用。
染色体:染色体的主要成分是____和____;在每种生物的体细胞内,染色体的____,_____,______都是一定的
DNA:是主要的______,能贮存和传递______,控制生物体的形态结构和_____。

净片:用(干净的纱布)把(载玻片)和(盖玻片)擦拭干净.滴水:把载玻片放在(实验台)上,用(滴管)在(载玻片)的*滴一滴(生理盐水),其目的是(维持离体后的口腔上皮细胞的正常形态).取材:用消毒(牙签)...