图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线.假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（　　）A. 若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点B. 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2C. 若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所是完全相同D. 限制图乙a、b、c点光合作用的主要因素是光照强度

A、图甲显示的O₂产生总量反映的是真正光合作用的量，CO₂释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量，图甲中b点是呼吸作用量是光合作用量的2倍，图乙中的b点为光的补偿点，光合速率等于呼吸速率，A错误；
B、d点时氧气的产生总量为8个单位，即需吸收8个单位的二氧化碳，由于呼吸作用产生的CO₂的量仍为6个单位，所以细胞要从环境吸收2个单位的CO₂，B正确；
C、蓝藻为原核生物，原核生物无线粒体和叶绿体，C错误；
D、图乙中a、b点光合作用的限制因素主要是光照强度，C点光照强度已经不是限制因素，D错误．
故选：B．
答案解析：在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳．因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱．
图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率；当叶肉细胞CO₂释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率．
图乙中，a点只进行呼吸作用，b点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率，c点为光饱和点．
考试点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
知识点：本题具有一定的难度，属于考纲中理解、应用层次的考查，在解答过程中需准确分析图解，从图解中获取解题的有效信息，并且需比较两幅图中的光补偿点和光饱和点．解题需应用总光合速率=净光合速率+呼吸速率公式灵活解题．