如何利用多媒体,
问题描述：
如何利用多媒体,
答
熙春路逸夫小学 赵亚 课程改革是一次深刻的教学改革,是一次真正意义的学习革命.《新课程标准》实施后,小学数学课堂教学呈现出了新的面貌,它打破了课堂上以教师为中心,以教材为中心的教学方式,教师正由单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者.为适应新课改下的教学工作,广大教师在教法、学法上进行了广泛深入地探索研究,发现许多新的教法和学法并得到推广,大大提高了课堂教学效率.但笔者认为当前在教材挖掘、学具使用和练习设计等方面的研究相对不足,现结合教学实际,就如何通过教材挖掘、学具使用和练习设计来提高小学数学课堂教学效率谈几点体会： 一、教学步骤连贯 教师在教学中往往不去深钻教材,根据确定的教学目标作一些模糊的安排.这样在教学实践中会突然发现自己的安排并不合理,造成时间上的浪费甚至让学生走一些弯路. 如教小数乘法时某位教师通过一个问题情境引出了乘法算式,当教师引导学生将小数看成整数进行计算时,发现学生将前一年级所学的变化规律忘记了,教师只好又花时间帮助学生回忆这个变化规律.复习完后又转到新授中来.